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10.一个可以自由转动的通电螺丝管,其静止时的位置如图,请你根据其地理位置指向标出①通电螺线管的N极、②磁感线的方向、③电源的正极.

分析 先根据螺线管的指向判定出通电螺线管的N、S极,在磁体外部,磁感线从N极出发回到S极;
然后根据安培定则判定出螺线管中的电流方向,最后根据电流方向判定出电源的正、负极.

解答 解:
因通电螺丝管可以自由转动,所以,由通电螺线管的指向可知,通电螺线管的上端为N极,下端为S极;
根据安培定则,伸出右手握住螺线管使大拇指指向通电螺线管的N极,则四指弯曲所指的方向为电流的方向,所以电流由螺线管的上端流入,即电源的上端为正极,电源下端是负极.在磁体外部,磁感线从N极出发回到S极;如下图所示:

点评 本题考查了磁体的基本性质和右手螺旋定则.利用右手螺旋定则既可由电流的方向判定磁极磁性,也能由磁极极性判断电流的方向和线圈的绕法.

练习册系列答案
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14.下列各种说法中的有关数据,与实际不相符的是(  )
A.近年来冬天最冷时的气温可达-20℃
B.空气中光的传播速度大约是3×105km/s
C.课堂上大约用5N的力就能拿起物理课本
D.触电时电流超过10mA就会有生命危险

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.在科学探究中,能够正确地表述出探究的问题、过程和结论是非常重要的.小东和小文对通电导体周围的磁场进行探究后的汇报展示如下:

“我们想知道通电导体周围是否存在磁场?于是,进行了如图甲、乙所示的实验:触接通电,发现小磁针发生了偏转;断开电路,小磁针又回到原位.
我们还想知道通电导体周围的磁场方向是否与通电电流方向有关?于是,通过改变通电导体中的电流方向再次进行如图丙所示实验:触接通电,发现小磁针发生了偏转,但和原来偏转方向相反;断开电路,小磁针又回到原位.
综合上述实验现象,得出的结论是:通电导体周围存在磁场;通电导体的周围磁场方向与通电导体的电流方向有关.
我们还进行了实验的拓展研究,将直导线绕制成螺线管后,探究了其外部磁场的分布情况.”
在他们探究通电螺线管外部磁场的分布情况时,其主要的实验操作步骤应为:在螺线管上方放一块有机玻璃,玻璃上均匀地撒一层铁屑,给通电螺线管通电后,轻轻敲打玻璃,观察铁屑的分而情况.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.法国科学家阿尔贝•费尔和德国科学家彼得•格林贝尔由于发现巨磁电阻(GMR)效应,荣获2007年诺贝尔物理学奖.这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度.如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图:
(1)电磁铁的右端是S极;
(2)闭合开关S2,指示灯不亮,再闭合开关S1,指示灯发光,由此可知:巨磁电阻的大小与磁场有关;
(3)若滑片P 向左移动,电磁铁的磁场增强(填“增强”、“减弱”),观察到指示灯变得更亮,由此实验可得出结论:电阻随磁场的增强而减小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法中,属于增大摩擦的是(  )
A.锁生锈不好开锁时,将少量食油注入锁孔,就容易打开了
B.拉链不好拉时,在拉链上抹一点蜡,就好了
C.搬运笨重货箱时,在地上铺几根圆木就容易搬动了
D.冬天马路上结冰时,在冰面上撒些细沙或炉渣,就跟安全了

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.某灯泡铭牌标有“24V 36W”字样,若想使该灯泡在电源电压为36V的电路中正常发光,可在电路中串联一个阻值为8Ω的电阻;用久了的灯泡灯丝会变细并且灯泡壁会变黑,这时灯丝的电阻与未使用前相比将增大(选填“增大”、“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列各数据中合理的是(  )
A.一个中学生质量约为50kg
B.一个正常人的体温是34.5℃
C.一个人的正常步行速度是4m/s
D.一个台灯正常工作时,通过灯丝的电流为1A

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19.在“探究光的反射规律”的实验中:小明利用如图所示的装置进行实验.小明想探究反射光线与入射光线和法线是否在同一平面内,他应如何操作:将纸板B向后(前)折,观察在纸板B上是否有反射光线.

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20.小明在探究“平面镜成像”和“凸透镜成像”的两个实验中,分别把一个不透明的木板放在如图甲、乙所示的位置,以下说法正确的是(  )
A.甲不能看到像B.乙不能看到像
C.甲、乙都不能看到像D.甲、乙都能看到像

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