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7.如图所示,一束太阳光经过三棱镜到达绿纸做的光屏上,光屏上应该有七种色光,图上B处对应的色光是红光,但在此实验中眼睛只能在光屏上看到绿光.

分析 太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光,分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫,这就是光的色散现象.
透明物体的颜色是由它透过的色光决定的,不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的.

解答 解:(1)白光经过三棱镜后发生光的色散现象,分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光;
(2)根据光谱的顺序可知,图中B处是红光,A处为紫光.
绿纸做的光屏只能反射绿色的光,吸收其他颜色的光,所以七色光照在绿色光屏上光屏只显绿色.
故答案为:七;红;绿.

点评 本题考查点有光的色散、物体的颜色,这些都是属于识记性的内容,是中考常识考查中经常出现的问题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.如图所示,甲物体重3N,乙物体重10N,用绳绕过定滑轮相连(不计绳重与摩擦).乙静止于水平地面上,则a绳对甲的拉力及b绳对乙的拉力分别为(  )
A.Fa=3N   Fb=7NB.Fa=7N   Fb=3NC.Fa=7N   Fb=7ND.Fa=3N   Fb=3N

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.请将下列实验报告中的空缺部分填写完整:
(1)探究水沸腾时温度变化的特点,记录数据如表
时间/min01234567
温度/℃90939699100100100100
请利用表格中的数据,用描点法画出水的温度随加热时间图象.
(2)水沸腾过程中,不断吸热,但温度不变,这个温度叫做水的沸点,上述实验中水的沸点100℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.如图所示的电路,当开关合上时,电流表A2的示数为0.5A,A1示数为0.3A,通过灯L1的电流是0.3A,通过灯L2的电流是0.2A.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是“探究平面镜成像特点”的情景:竖立的透明玻璃板下方放一把直尺,直   尺与玻璃板垂直;两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上,以A蜡烛为成像物体.
(1)为便于观察,该实验最好在较黑暗(较明亮/较黑暗)环境中进行;此外,采用透明玻璃板代替平面镜,虽然成像不如平面镜清晰,但却能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合,巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题.
(2)点燃A蜡烛,小心地移动B蜡烛,直到与A蜡烛的像完全重合为止,这时发现像与物的大小相同;进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等.
(3)李明要验证平面镜所成的像是虚像,下一步该如何操作?拿白色的光屏放在像的位置,如果光屏上承接不到像,平面镜成虚像.
(4为证实上述有关成像特点是否可靠,你认为应采取B操作.
A.保持A、B两支蜡烛的位置不变,多次改变玻璃板的位置进行观察
B.保持玻璃板位置不变,多次改变A蜡烛的位置,进行与上述(2)相同的操作.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.生活中经常使用的小彩灯是串(填“串”或“并”)联的,有一种节日彩灯上有50只相同的小灯泡,接到照明电路中,50只小灯泡都发光,如果电源插头处的电流为200mA,那么,通过每只小灯泡的电流是0.2A,每只小灯泡两端的电压为4.4V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列有关透镜的说法中,正确的是(  )
A.凸透镜对光具有发散作用,凹透镜对光具有会聚作用
B.光经过透镜发生偏折是一种折射规象
C.一束光经透镜后能形成一个明亮的光斑,则该透镜一定是凸透镜
D.薄透镜就是凹透镜

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图是真空铃实验装置,把正在响着的铃放在玻璃罩内,可以清楚地听到铃声.
(1)当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气,铃声将会减小;停止抽气,并让空气重新进入玻璃罩内,铃声将会变大;假如抽气机若把罩内空气全部抽去,当你靠近玻璃罩时几乎不能(能/不能)听到声音;我们可以由此推理出真空不能传声.
(2)如图所示,实验时将闹铃没有直接放于玻璃罩的托盘上,而是放于塑料泡沫之上,老师这样做的目的是:减弱声音通过底座传出.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,让铁球从斜面的某一高度处由静止释放,撞击同一木块,能将木块撞出一段距离,如图甲所示.请回答下列问题:(h1>h2;m1>m2

(1)实验中通过观察木块移动距离 的大小,来判断小球动能的大小,这种方法在物理学上称为转换法.选择步骤1和步骤2的实验目的是研究铁球的动能大小与速度的关系.
(2)铁球沿斜面滚下过程中,重力势能减小,动能增大(选填“增大”、“减小”或“不变”).
(3)为了探究“物体动能大小与质量的关系”应选择步骤3与步骤1(选填“1”、“2”)进行对比,如果水平面绝对光滑,则不能(选填“能”、“不能”)比较出铁球动能的大小.
(4)有同学将实验装置改进成图乙所示,利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放,撞击同一木块,将木块撞出一段距离进行比较.该实验方案不能(选填“能”、“不能”)探究“物体动能大小与质量的关系”.
(5)某同学利用上述实验装置“探究动能大小与质量”的关系,它将不同质量的铁球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40
木块滑行距离s/m0.120.100.120.120.110.130.12
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符?不相符(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是没有保证质量不同的小球从斜面的同一高度静止下滑.

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