器材 | 质量相同的食用油和水、酒精灯、秒表、铁架台 | |||||||||||||||||||||
方法步骤 | 方法一:用相同的酒精灯对食用油和水进行加热,如果食用油和水都升高10℃,则对水加热的时间长. 方法二:用相同的酒精灯对食用油和水进行加热,如果对食用油和水都加热10min,则食用油升高的温度多. | |||||||||||||||||||||
结论 | 实验表明:质量相等的不同物质升高相同温度时,吸收的热量一般是不同的,为表示物质的这种性质,物理学中引入比热容这个物理量.定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比,叫做这种物质的比热容. | |||||||||||||||||||||
问题讨论 | 某次实验中小雨用同样的酒精灯加热质量相同的水和另一种物质,数据如下,则另一种物质的比热容是1.05×103J/(kg℃).
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分析 用相同的热源给水和煤油加热,水和煤油升高相同的温度,吸收的热量不同,因此吸热本领不同.
质量相同的不同物质,升高相同的温度,吸收热量一般不同,为了比较物质的这种特性,引入比热的概念.根据比热容定义进行回答.
根据Q=cm△t知,在质量相同,吸收的热量相同时,比热容与升高的温度成反比,计算出另一种物质的比热容.
解答 解:
实验步骤:在同样的烧杯中盛着质量相等的水和食用油,用同样的酒精灯给它们加热,食用油和水都升高10℃,水的吸热能力强,水吸热多,故对水加热的时间长;
在同样的烧杯中盛着质量相等的水和食用油,用同样的酒精灯给它们加热10min,因为油的吸热能力弱,食用油温度升高得多.
实验表明:质量相等的不同物质升高相同的温度时,吸收的热量一般是不同的,为了表示物质的这一特性引入了比热容;
定义:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的乘积之比,叫做这种物质的比热容.
根据Q=cm△t知,在质量相同、吸收的热量相同时,比热容与升高的温度成反比;因为另一种物质升高的温度是水升高温度的4倍,所以另一种物质的比热容是水比热容的$\frac{1}{4}$,
故另一种的比热容:c=$\frac{1}{4}$c水=$\frac{1}{4}$×4.2×103J/(kg•℃)=1.05×103J/(kg•℃)
故答案为:水;食用油;不同;吸收的热量;1.05×103J/(kg℃)
点评 考查对探究这一物质特性比热容实验内容的了解,可以借助Q吸=cm△t帮助分析;并能熟练应用控制变量法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体A受到水平面的摩擦力为2牛. | |
B. | 拉力F的功率为1.6瓦 | |
C. | 若物体A匀速运动2秒,拉力F做功为4焦 | |
D. | 物体A受到的技持力和物体A对水平地面的压力是一对平衡力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该实验装置是为了研究电流产生的热量与电阻的关系 | |
B. | 通电一段时间后,左侧U形管中液面的高度差比右侧的大 | |
C. | 该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻丝放出热量的多少的 | |
D. | 将左边容器中的电阻丝换成 10Ω的电阻丝后,就可以探究电流产生的热量与电阻的关系 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | F=20牛,s=0.5米 | B. | F=20牛,s=2米 | C. | F=80牛,s=0.5米 | D. | F=80牛,s=2米 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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