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7.两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器内装有质量和深度均相同的液体,如图所示.若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动,速度分别为v和2v,容器底部受到液体的压强分别为p1和p2.下列关系正确的是(  )
A.p1=p2,F1=F2B.p1>p2,F1<F2C.p1>p2,F1=F2D.p1<p2,F1>F2

分析 容器沿桌面做匀速直线运动,所以拉力和各自的摩擦力大小相等,容器处于平衡状态,受合力为零,相当于静止,可以按静止来分析.根据液体的压强公式p=ρgh解析.

解答 解:由于物体都是匀速运动的,所以拉力和各自的摩擦力大小相等,由于容器相同、装的液体质量相等,所以对水平面的压力相等,所以摩擦力大小相等,故两个拉力大小相等;即F1=F2
当液体高度相同时,可知2容器中液体的体积较大,可以得出1容器中液体的密度较大,两液面一样高,所以1容器中的液体对底面的压强较大;即p1>p2
故选C.

点评 本题考查了平衡状态物体的受力情况,以及液体的压力和压强的分析,静止和匀速运动状态,都是合力为零或者不受力的情况,关键是思维的转化.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小军同学对生活中的一些实例和对应解释,理解正确的是(  )
A.路灯下人影相随--光的反射
B.平静的水面上有桥和树的倒影--光的直线传播
C.汽车后视镜--凸透镜
D.斜插在水中的筷子好像在水面折断了--光的折射现象

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.下列措施中,属于阻断噪声传播的是(  )
A.摩托车装消声器B.街道上装显示噪声等级的装置
C.工厂的工人戴防声耳罩D.城市道路旁装隔音板

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.如图甲为“测小灯泡电功率”的实验电路图,实物图(乙图)还未连接完整.实验中用到的小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝的电阻约为10Ω,滑动变阻器铭牌上标有“1A、20Ω”字样,电源由两节新干电池串联而成.

(1)请你用笔画线代替导线,将图中的实物图连接完整(限连两根线);
(2)实验前在检查仪器时,发现电流表指针如图丙所示,则接下来的操作是将电流表指针调零.
(3)电路连接正确后,移动滑动变阻器的滑片,记下三组数据如下表:
实验次数电压U/V电流I/A小灯泡的亮度
12.00.22
22.50.25
32.80.26很亮
分析上表,可以发现小灯泡亮度是变化的,小灯泡的亮度是由实际功率(填“实际功率”或“额定功率”)决定的.小灯泡正常工作时的电功率为0.625W.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.如图是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路,小灯泡的额定电压为3.8V,电源电压恒为6V.
(1)当开关闭合,变阻器滑片P向左移动时,电压表示数的变化情况.
(2)调节滑动变阻器使灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示,此时电路电流为0.32A,小灯泡的额定功率为1.216W.
(3)如果电压表的0~15V量程被损坏,只有0~3V量程能正常使用,要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率.请在如图丙的虚线框中画出你设计的电路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中,小明同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验.让小球从同一斜面上某处由静止开始向下运动,然后与放在水平面上的纸盒相碰,小球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止.

(1)本实验的研究对象是小球(小球/纸盒),研究方法是转换法.
(2)选用甲、乙两次实验可以得出的结论是:在速度相同时,物体的质量越大动能越大.
(3)选用甲、丙两次实验是为了探究动能的大小与速度的关系.
(4)以上探究过程结束时小球、纸盒都归于静止,但从能量转化角度看本实验将机械能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.如图是一条小鱼吐出的气泡在水中的上升情况示意图,下列关于气泡在上升过程中受到的水的浮力和压强的变化情况中正确的是(  )
A.受到水的浮力不变,压强增大B.受到水的浮力增大,压强不变
C.受到水的浮力增大,压强减小D.浮力和压强都减小

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

16.底面积为400m2的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把边长为10cm的正方体木块A放入水后,再在木块A的上方放一物体B,物体B恰好没入水中,如图(a)所示,已知物体B的密度为6×103kg/m3,质量为0.6kg,(取g=10N/kg),则木块A的密度为0.5×103kg/m3;若将B放入水中,如图(b)所示,则水对容器底部的压强变化了125Pa.

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17.某乘客乘出租车以50千米/小时的速度匀速驶向25千米远的机场.则需要0.5小时才能到达机场.出租车从高架公路上驶向地面道路时,出租车的重力势能减少(选填“减少”、“不变”或“增大”).若以驾驶员为参照物,乘客是静止的(选填“运动”或“静止”).

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