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6.学校大门左右两侧有汽车专用通道,左边通道是入口,右边通道是出口.当汽车要从左边通道进入时,电路中开关闭合,接通电路,传达室内左边通道显示灯亮,电铃响;当汽车右边通道出去时,电路中开关闭合,接通电路,传达室内右边通道显示灯亮,电铃响.请把设计的电路图画在左边的虚线框内,并在右边连接实物电路图.

分析 传达室内左边通道显示灯亮,电铃响;表示从左边通道来汽车,右边通道显示灯亮,电铃响表示右边通道来汽车,说明两灯互不影响、独立工作即为并联,且左边通道控制的开关与左边通道的灯在同一支路,右边通道的控制开关与右边通道的灯在同一支路,均为串联关系;而无论左右边通道有汽车都会响铃说明铃串联在干路中,据此连接实物电路图和画出电路图.

解答 解:由题意可知,两个电灯为并联,且各有一个通道开关控制,而电铃串联在干路中;实物电路图和电路图如下图所示:

点评 本题考查串并联的工作特点,能根据工作要求设计电路,一般电路有三种情况:串联、并联、部分短路.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.U形管压强计是用来研究液体内部压强规律的仪器,我们可以通过观察左右管中液面的高度差来判断液体内部压强大小.如图所示,分别装有冰和水的塑料袋底部均发生形变,这是因为冰和水都受到重力的作用,从而对塑料袋底部产生压强;用手指挤压装有水的塑料袋侧壁,放手后塑料袋恢复原状,这是因为液体具有流动性,所以对塑料袋侧壁也产生压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列事物属于光源的是(  )
A.月亮B.萤火虫C.投影用的屏幕D.未点燃的蜡烛

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小华与小虎在“探究平面镜成像特点”实验中,如图甲所示,在桌面上铺一张图象纸,在纸的中间沿横线竖直放置一块较薄的玻璃板代替平面镜,把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前,可看到它在玻璃板后的像,再拿另一支相同但不点燃的蜡烛B,竖立在玻璃板后,移动位置,使B跟A的像重合.
(1)通过图象纸可以方便准确地得出结论,像距等于(填“大于”、“小于”或“等于”)物距.
(2)蜡烛B与A的像重合.说明像与物大小相等(填“相等”或“不相等”).
(3)若在像的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像.玻璃板后不点燃的蜡烛B,却好像点燃了.说明像是虚(填“实”或“虚”)像.
(4)如图乙所示,如果玻璃板没有竖直放置,实验中会出现的情况是像与蜡烛在桌面不易重合.
(5)小华与小虎他们分别代表物和像模拟平面镜成像,若小华向右转,小虎应向左转.
(6)小华走近办公楼的自动感应门时,门自动平移打开,则他在玻璃门中的像将不随(填“随”或“不随”)门平移.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.某学习小组利用如图所示的装置测定滑轮的机械效率.将两个相同的钩码提升相同的高度,则甲的机械效率较高,主要原因是做的有用功相同,第二次使用动滑轮做的额外功多、总功多,有用功和总功的比值小.若不计滑轮、细线的重力和摩擦,一个钩码的重力为0.5N,则图甲的测力计的示数为1N,图乙中的测力计的示数为0.5 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.一辆质量为1.4×104kg的小型压路机,以2km/h的速度在路面上匀速行驶,在行驶过程受到的阻力是重力的0.36倍.在施工时每次钢轮以恒力垂直作用在路面上,下压路面的距离为1mm,钢轮每秒钟压路25次.(g=10N/kg)
求:(1)压路机在1min内对路面做功;
(2)压路机在1min内对路面做功的功率;
(3)该小型压路机的行驶功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在如图所示的电路中,电源电压为12伏,电阻R1的阻值为20欧,变阻器R2规格为“60Ω,2A”.当电键K闭合时,电流表A的示数为0.2安.
(1)求电压表V1和V2的示数.(2)滑动变阻器连入电路中的阻值.(3)电流表示数的最大值能到达多少.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.走进气象站,可以看到如图所示的百叶箱,箱内有两支温度计(测量并记录一天中最高气温的温度计和最低气温的温度计).
(1)百叶箱的表面涂成白色,是为了反射(选填“反射”或“吸收”)太阳光,避免阳光照射时,太阳光中的红外线(选填“红外线”或“紫外线”)对箱内温度的影响.
(2)百叶箱中的温度计的刻度均匀,这说明测温物质在测温范围内温度改变相同时,测温物质体积的改变量相同.
(3)测量最低气温的温度计应采用凝固点较低的液体作为测温物质.测量最高气温的温度计应该和体温计(选填“体温计”或“实验室温度计”)的结构是相似的.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.为了研究电功与电压、电流和通电时间的关系,小明利用电动机提升重物来进行实验,实验装置如图所示,实验中:
(1)重物被提升的高度越高,表明电动机做的功越多
(2)其他条件一定时,电动机通电时间越长,重物被提升的高度越高,这说明电功与时间有关
(3)为了研究电功与电压的关系,应控制电流和时间一定来进行实验.

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