精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
7.小芳想探究“平面镜成像特点”,她找到了家里的如图所示的一些实验器材:

(1)为了验证猜想,实验中她应该选择哪两只蜡烛BC,选G作为平面镜.(填写代表实验器材的字母)
(2)选好器材后,她将器材按照如图所示位置摆放好,若将镜前蜡烛称为蜡烛A,镜后蜡烛称为蜡烛B,则小芳要想观察到蜡烛A所成的像,她应在蜡烛A(选填“A”或“B”)一侧观察.
(3)实验中发现蜡烛通过镜成两个像,原因是玻璃板前后两面都成像.

(4)小芳对(3)中出现的问题进行分析和改进后重新开始实验,点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,为了比较像和物的大小是否相等,在这个过程中蜡烛B不应该(选填“应该”和“不应该”)点燃.
(5)移开蜡烛B,用白纸做屏幕放在该位置,直接观察白纸,发现白纸上没有棋子的像,可知平面镜所成的像是虚像(选填:“虚像”或“实像”).
(6)如图乙是小芳的实验记录,通过分析发现像与物到镜面的距离相等,像与物的连线与玻璃板垂直.她马上得出了结论,平面镜成像时像物关于平面镜成轴对称,你认为小芳实验的不足之处是一次实验具有偶然性.
(7)下图中是物体在平面镜中成像的情况,正确的是C

分析 (1)探究平面镜成像实验中,选择两个完全相同的蜡烛,是为了便于比较物像大小关系;
探究平面镜成像实验中,要用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置.
(2)点燃蜡烛A,蜡烛A在玻璃板中成像,观察蜡烛的像时,眼睛要在蜡烛A的一侧,才能通过玻璃板看到蜡烛A的像;眼睛在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像,只能透过玻璃板看到蜡烛A.
(3)从玻璃的两面都能反射光,利用光的反射现象可知能成两个像,从这个角度去分析此题.
(4)实验时选择两个完全相同的蜡烛,是为了比较物像大小关系.
(5)根据光屏只能承接实像,不能承接虚像来解答此题.
(6)通过观察实验现象可知,像与物的大小相同,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等.
一次实验不具备代表性,具有很大的偶然性,所以应采取同样的实验方案多做几次,才能保证结论的正确.
(7)分别连接“F”上各点,看物像关于镜面是否垂直,像和物到玻璃板的距离是否相等.

解答 解:(1)实验中选择相同的BC两个蜡烛,为了便于比较物像大小关系.
用透明的玻璃板代替平面镜,虽然成像不太清晰,但是在物体一侧能看到物体的像,同时还能看到代替物体的另一个物体,便于确定像的位置.故选G作为平面镜.
(2)寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应在蜡烛A一侧观察,在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像.
(3)由于像是由光的反射形成的,而普通玻璃的两面都能反射光,能成两个像,所以通过玻璃板该同学看到了同一个蜡烛的两个像.
(4)点燃蜡烛A,在玻璃板后面移动蜡烛B,直到看上去与蜡烛A的像重合,此现象说明像与物体大小相等,在这个过程中蜡烛不应该点燃.
(5)此实验中的白纸相当于光屏,光屏只能承接实像,不能承接虚像,因为平明镜成的像是虚像,所以棋子的像不会出现在白纸上.
(6)透明的玻璃板能观察到蜡烛B能否与A的像完全重合,同时解决了位置和大小两个问题.实验现象表明,像与物的大小相同,像和物的连线与玻璃板垂直,像和物到玻璃板的距离相等.
一次实验不具备代表性,应采取同样的实验方案多做几次,避免实验现象的偶然性,才能保证结论的正确.
(7)分别连接“F”上各点和“F”在镜中的像的各点,可知,A、B中像和物到玻璃板的距离不相等,D中物像关于镜面不垂直,只有C物像关于镜面垂直,像和物到玻璃板的距离相等.

故答案为:
(1)BC;G;(2)A;(3)玻璃板前后两面都成像;(4)不应该;(5)虚像;(6)垂直;一次实验具有偶然性;(7)C.

点评 本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用.这是光学中的一个重点,也是近几年来中考经常出现的题型,要求学生熟练掌握,并学会灵活运用.同时考查学生动手操作实验的能力,并能通过对实验现象的分析得出正确结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

17.图甲是某“汽车超载记录器”原理图.控制电路中,电源电压U=6V,压敏电阻的阻值随压力变化关系如图乙所示,忽略继电器线圈电阻大小.当通过线圈的电流达到0.3A以上时,继电器的衔铁被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄超载车辆.

(1)质量超过多少吨的车辆经过压敏电阻时才会被拍照?
(2)闭合开关S,控制电路每分钟至少消耗电能多少焦?
(3)请指出汽车超载的危害(一种即可).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.四个完全相同的玻璃瓶分别装有不等量的水,水位高低如图所示,如果用小木棍敲击瓶子恰好能敲出“dou(1)”“ruai(2)”“mi(3)“fa(4)”四个音阶,则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.丁、丙、乙、甲C.丁、甲、乙、丙D.乙、丙、甲、丁

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.图中木箱受到大小为50N,方向为向右上方与水平面成30°夹角的拉力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.如图所示实验,在橡胶塞受到水蒸气的压力而冲出的过程中,以下说法正确的是(  )
A.试管口出现的“白雾”是气体
B.水蒸气对外做功,内能增加
C.水蒸气对外做功,温度升高
D.这个实验基本展示了蒸汽机的工作原理

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.关欣小组的同学们在做“探究水的沸腾”实验时,对水加热了很长时间后水才沸腾;他们记录的数据如表所示:
时间/min345678910
水温/℃9495969798999999
(1)从数据上看,本次实验中水沸腾时的温度为99℃:
(2)请你根据记录数据,在图1中画出水的温度和时间关系的曲线;

(3)如果图2甲、乙是该同学观察到液体沸腾前和沸腾时气泡在液体中的上升过程,则甲图是液体在沸腾前的情况,乙图是液体沸腾时的情况.
(4)实验中发现,水从开始加热到沸腾的这段时间过长,造成这种现象的原因可能是:水的质量太多.(给出一种原因即可)
(5)根据图3示水温随时间变化的曲线.可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是:
①沸水的温度逐渐降低;
②降低的速度越来越慢,最后保持不变.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于比热容,下列说法中正确的是(  )
A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B.比热容跟物体的温度有关,物体的温度越高,它的比热容越小
C.比热容跟物体的质量有关,物体的质量越大,它的比热容越大
D.比热容是物质自身的性质,与质量、吸收或放出的热量均无关

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.在学习势能知识时,小红将一张硬卡片对折,在开口一边剪两刀,然后将一根橡皮筋套在开口边,做成了一个特殊的卡片.
(1)小红将图中的卡片反过来,用手把它压平在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松开手,观察到的实验现象是卡片会弹起来,说明:发生弹性形变的橡皮筋对卡片做功,因此橡皮筋具有弹性势能.
(2)接下来小红仍将卡片下压,但不压平,迅速松手后观察到的实验现象是卡片弹起的高度变低了,小红根据这个实验现象可以得出的结论是物体的形变越大,其弹性势能就越大.
(3)要想卡片弹得更高,你的方法是①尽量压得平一点;②换弹性更好一些的橡皮筋.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.小聪一家去甲地旅游,在甲地市郊的十字路口,他看到如图所示的交通标志牌,标志牌上的数字“60”表示的意思是行驶速度不能超过60km/h,汽车在遵守交通规则的前提下,从此标志牌到达甲地最快需要2h.

查看答案和解析>>

同步练习册答案