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9.两同学比赛举杠铃,甲比乙高,如图,他们在相同的时间内举起相同的杠铃,则(  ) 
A.甲乙两人做功相同,功率相等B.甲做功较多,功率较小
C.甲做功较多,功率较大D.乙做功较多,功率较大

分析 由题知甲比乙高,举起相同的杠铃时,举起的高度大,根据W=Gh分析做功大小,又知道所用时间相同,再利用P=$\frac{W}{t}$比较功率大小.

解答 解:两人举起杠铃质量相同,则杠铃重相同,
甲比乙高,则举起的高度:h>h
根据W=Gh可得,举起杠铃做的功:W>W
举起杠铃用的时间相同,
根据P=$\frac{W}{t}$可知,做功功率:P>P
故选C.

点评 本题考查了学生对功的公式、功率的公式的掌握和运用,能分析出高个运动员举起的高度大是本题的突破口.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.平面镜成像的应用:
(1)利用平面镜成像;
(2)利用平面镜扩大空间;
(3)利用平面镜改变光路.
举例生活中“光污染”的来源,给出防护建议.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.将一根粗细均匀的木棒放在水平地面上微微抬起一端至少要用力200N,则木棒的重力约是400N.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.在下面的测量数据后面填上恰当的单位:
(1)一支钢笔的长度是:0.13m
(2)地球的半径是:6400km
(3)某同学身高是167.4cm
(4)一本书的厚度是:18.5mm.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.在“镜花水月、坐井观天、立竿见影、海市蜃楼”四个成语所反映的情景中,能说明光的折射的是海市蜃楼.

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14.如图所示,重为700N的工人用450N拉力将重为800N的重物匀速提升10m.
(1)他做的有用功是多少?
(2)做的总功是多少?
(3)该滑轮组的机械效率是多少?
(4)写出提高滑轮组机械效率的方法(写出一种即可)?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.物理学的基本任务是:探索物质世界的组成,相互作用和物质运动的规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.在探究“并联电路中电流的关系”时,实验电路图如图所示.以下是一份实验探究报告,请你填全其中空白项目并回答相关问题:
提出问题:并联电路干路电流与各支路电流有什么关系?
猜想假设:并联电路干路电流等于各支路电流之和.
设计实验:
(1)实验器材有:电源、开关一个、若干导线、规格不同的小灯泡若干、一个电流表
(2)小利连好如图所示的电路后,闭合开关进行试触,发现电流表指针反偏.导致这一现象发生的错误操作可能是:电流表正负接线柱接反了.
小利检查后重新连接电路,闭合开关,用电流表分别测出A、B、C三处的电流,并将数据记录在表格中,下一步的操作应该是:B
A.改变电流表的量程或换电流表再测几次
B.换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值
C.整理器材,结束实验
D.分析数据,得出结论
(3)通过对下面数据的分析,可以得出结论:
A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
第一次测量0.100.120.22
第二次测量0.150.180.33
第三次测量0.200.240.48
并联电路干路中的电流等于各支路电流之和;由此可以判断,你的猜想是正确(选填“正确”或“不正确”)的.
(4)小和同学通过实验,得到了如下数据,他由此得出结论:并联电路中各个支路的电流相等.其不足之处是:使用相同规格的器材进行实验且只进行了一次实验,实验结论不具有普遍性.
A处的电流IA/AB处的电流IB/AC处的电流IC/A
0.40.40.8

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.甲、乙两辆车同时从同一地点向西做直线运动,它们的速度与时间的关系图象如图所示,下列说法中正确的是(  )
A.甲车比乙车的速度小B.甲车比乙车通过的路程长
C.在3s内,甲车通过的路程是5mD.以甲车为参照物,乙车向东运动

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同步练习册答案