【题目】如图甲所示,闭合开关后,在滑片P由b端向a端移动的过程中,电压表示数U随滑动变阻器的电阻R2变化的关系图像如图乙所示,电源电压是 ____V;R2的最大阻值是____;R1的电阻是______;当滑片P移到中点时, 10s内电流通过R1产生的热量是_______J.
【答案】6 20 10 9
【解析】
[1]由图甲所示电路图可知,定值电阻R1与滑动变阻器R2串联,电压表测定值电阻R1两端电压,由图甲所示电路可知,当滑片在b端时,电路为R1的简单电路,电压表测电源两端电压,
由图乙所示图象可知,电源电压U=6V;
[2][3]当滑片位于a端时,R1与R2的最大阻值串联,此时电压表的示数最小,由图乙所示图象可知,变阻器的最大阻值R2=20Ω,电压表的最小示数U1最小=2V,因串联电路中总电压等于各分电压之和,所以此时滑动变阻器两端的电压:
U2=UU1最小=6V2V=4V,
串联电路中各处的电流相等,即:I1=I2,
由欧姆定律可知:
即:
,
得:R1=10Ω;
[4]根据图乙可知,滑动变阻器的滑片在中点时电压表示数为3V,即R1两端电压:U1=3V,由Q=t可得,10s内电流通过R1产生的热量:
Q=t==9J。
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【题目】再生制动器是指刹车的同时还可以使发电机发电.先让汽车正常行驶,然后关闭发动机,分别测出开启和关闭再生制动器两种情况下,汽车通过的路程S与对应的速度大小v,计算出动能Ek,作出Ek-S的图像,如图所示.从图中可以看出,开启再生制动器进行测试的图线是①、②中的__________,该次测试中储能效率为________。
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【题目】甲、乙两只白炽灯的铭牌如图所示,下列说法正确的是
A. 甲灯灯丝比乙灯灯丝细
B. 两灯都正常发光时,甲灯消耗的电能较少
C. 两灯都正常发光时,甲灯电阻小于乙灯电阻
D. 两灯串联后,接在220 V电路中,甲灯比乙灯暗
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【题目】实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系,其实验思路如下:接好电路后,把电流表分别接入到A、B、C三处,测出第一组数据;为了防止个别偶然因素的影响, 他们采用以下两种方法之一来重复实验,并完成第二次和第三次测量.
方法一:改变电源电压;
方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)
(1)实验时,接好电路后,闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,小明灵机一动,随意拆下一根导线,发现两灯都熄灭,因此他认定两灯是串联的,小明的方法是_______的(“正确”或“错误”).
(2)如图乙是某同学连接的并联电路的局部图,某次实验中,测量完干路电流之后,某同学想测量通过L1的电流,为接入电流表,a、b、c、d四个接点中,最方便的导线拆接点是__________点,测量过程中,电流表出现了图丙中的实验现象说明________________.
(3)该同学表格设计中存在的不足之处是:_________________________;
A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(4)表格补充完整后,通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法_______(选填“一”或“二”)进行的,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于_______.
(5)根据上述结论,应用到如图丁中,图中已标明了电流的方向,若b、c、 d中的电流大小分别为0.3A、0.6A、0.2A,则a中的电流大小为_______A.
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【题目】如图所示,小球在A点由静止开始释放,向右侧摆动。B点是小球摆动的最低点,C点是小球摆到右侧最高点,且A、C两点到B点的竖直距离hA>hC.在小球从B点摆动到C点的过程中,下列说法正确的是( )
A. 小球的机械能总量逐渐变小B. 小球运动状态保持不变
C. 小球的动能全部转化为重力势能D. 绳的拉力对小球做了功
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【题目】跳伞是一项极具挑战的运动,现在越来越受到人们的真发。在某次跳伞训练过程中,一位体重为60ON的运动员从空中悬停的直升机上由静止开始竖直跳下,其速度与时间的关系如图所示,经15s下落210m后,再匀速直线下落15s.求:
(1)运动员在这30s内下落的总高度;
(2)这30s内重力做的功;
(3)匀速下降时重力做功的功率;
(4) 0-30s过程中人的动能、重力势能、机械能如何变化?
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【题目】小彤班的同学对“电流通过导体产生热量的多少和哪些因素有关”进行了实验探究。首先他们猜想:
①电流产生热量的多少可能与电阻大小有关;
②电流产生热量的多少可能与电流大小有关;
③电流产生热量的多少可能与通电时间有关;
此时小彤联想到生活中的两种现象:
现象1:电热器只有在通电时才发热,而且通电时间越长产生的热量越多;
现象2:电炉是通过铜导线接入电路中的,通电时,镍铬合金制成的电炉丝发热而铜导线几乎不发热。
(1)由现象2可知,猜想_____(填序号)是合理的;
(2)针对现象2的猜想,小彤设计了如图所示的实验电路。其中A、B两个相同的烧瓶内分别装有质量相等的煤油,将电阻丝RA和RB(RA<RB)分别浸没在两瓶煤油中,用两支相同的温度计分别测量两瓶中煤油的温度。
①实验时,选择煤油而不是水,除了因为煤油是绝缘体外,还因为煤油的_____小,吸热升温明显。
②小彤在实验中通过观察_____来比较电流产生热量的多少;
③接通电路后一段时间,小彤发现B烧瓶中煤油的温度比A烧瓶中煤油的温度升高得多,由此可以得到的初步结论是_____。
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【题目】小明班的同学对“影响电流产生热量多少的因素”进行了实验探究。首先他们猜想:影响电流产生热量多少的因素可能有电阻大小、电流大小和通电时间。此时小明联想到生活中以下两种现象,现象1:电热器只有在通电时才发热,而且通电时间越长产生的热量越多。现象2:电炉是通过铜导线接入电路中的,通电时,镍铬合金制成的电炉丝热得发红,而铜导线几乎不发热。
(1)现象2主要支持以上猜想中的因素是____________;
(2)小明针对现象2的猜想设计了如图所示的实验电路,其中A、B两个相同的瓶内分别装有______和______都相等的煤油,将电阻RA和RB(RA<RB)分别浸没在两瓶煤油中,两支温度计分别测量两瓶中煤油的温度。
① 实验时,小明将电阻RA和RB串联接入电路中,这是为了控制________和________相同;
② 小明在实验中通过观察___________来比较电流产生热量的多少。
(3)最后,小明又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I2关系的图象,其中正确的是________。
A. B. C. D.
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【题目】如图所示为探究并联电路电流特点的实物连接图。
(1)本实验用干电池作为电源,干电池供电时,把_______能转化为电能。
(2)连接电路时,开关应_______.闭合开关,发现L1亮,L2不亮,小明认为L2不亮的原因是L2被短路,小明的判断是_______(选填“正确”或“错误”)的。
(3)实验中,小明将图中的c导线上端不动,下端由“0.6”接线柱改接到“-”接线柱上,其他都不变。他这样连接的目的是为了测量_______灯中的电流。请评价其是否可行?答:_____________。
(4)下表是小明在实验中测得的数据:
a点电流Ia/A | b点电流Ib/A | c点电流Ic/A |
0.22 | 0.16 | 0.38 |
根据实验数据小明得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。其不妥之处是_________________。
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