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17.在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学做了如图所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定.
(2)分析比较图甲和乙的实验现象,可以得出结论:受力面积相同,压力越大,压力的作用效果越明显.
(3)图乙和图丁探究的问题是:压力的作用效果与受力面积的关系.
(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

分析 (1)压力的作用效果主要表现在物体的形变上,可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显.
(2)影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小:探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定;要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定.

解答 解:(1)力可以改变海绵的形状,通过海绵凹陷程度表示压力作用效果大小.
(2)分析比较图甲和乙的实验现象可知,两图的受力面积不变,压力的大小不同,海绵的凹陷程度不同,且压力越大,海绵的凹陷程度越大,可得受力面积相同,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)分析比较乙、丁两图可知,压力大小相同,受力面积不同,海绵的凹陷程度不同,且受力面积越小,海绵的凹陷程度越大,是探究压力的作用效果与受力面积的关系,可得压力大小相同,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
(4)由(2)(3)分析可知,压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显.
故答案为:(1)凹陷;
(2)受力面积相同,压力越大,压力的作用效果越明显;
(3)压力的作用效果与受力面积的关系.
(4)压力的作用效果与压力大小和受力面积有关,压力越大,受力面积越小,压力的作用效果越明显.

点评 解决本题的关键:一是会用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素,二是掌握压力作用效果与压力和受力面积有关.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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8.下列四幅图中所描述的现象或原理正确的是(  )
A.在甲图中安全线与火车间气压因火车运动变大了
B.乙图中往B管吹气时A管内的水面将下降
C.丙图中,吸盘式手机底座吸盘吸附很稳是大气压的作用
D.丁图中,电动充气机给气球充气完全是利用大气压的作用

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5.小明利用弹簧测力计、细线、玻璃杯和水测量石块及木块的密度,他设计了如图所示的实验方案并按顺序完成了甲、乙、丙、丁、戊的实验操作,根据图中内容,完成以下分析:

(1)分析步骤甲中测力计示数,石块受重力3.0N.
(2)对比分析步骤甲和乙的测力计示数,利用所学浮力知识知石块的体积为1.2×10-4m3,密度为2.5×103kg/m3
(3)对比甲、丙两步骤中弹簧测力计的示数可知木块的质量;
(4)分析丁、戊两步骤中弹簧测力计示数,木块浸没在水中所受到的浮力为2.2N,木块的密度为0.55×103kg/m3
(5)小勇却认为小明所测木块密度的方案中有缺限,实验中只用完成甲、乙、丙、丁的操作就可以了,且得到的结果更准确.你认为小勇的看法合理(“合理”或“不合理”).按小勇的方案测出木块的密度将比小明所测得的密度值大(“大”或“小”)一些,原因是:小明实验方案中所测得的木块浮力偏大(“大”或“小”).

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12.竖直向上抛出一个篮球,抛出后篮球继续向上运动,这是因为篮球具有惯性;在上升过程中速度逐渐减小,这是因为篮球受到重力的作用(不计空气阻力).

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2.“未见其人,先闻其声”,这是说明了每个人的声音的(  )都不相同.
A.响度B.音调C.音色D.声速

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9.小明向井底大喊一声,声音通过空气传到井下,水中小鲤鱼听到喊声躲到水底了,说明液体(水)可以传声,约1.5s后听到回声,那么这口枯井的深度大约是255m.(V=340m/s)

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6.小红在课外探究弹簧的长度跟拉力的变化关系,利用如图所示的装置记录了相应实验数据如下:
 拉力/N 0 5 10 15 20 2530  40
 指针的位置/cm 2 3 4 5 6 7 7.5 7.5
(1)分析实验数据,写出你能得到的结论.在弹性限度内,弹簧的伸长与所受拉力成正比.
(2)从上面的实验记录中,可以看出此弹簧可以制成测量范围是0~25N的弹簧测力计,这是因为:当拉力大于25N时,弹簧的伸长与拉力不再成正比.

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8.小明经常跑步锻炼身体,他以5m/s的速度在平直的跑道上匀速跑动20min,跑动的总动力为30N.
求:(1)他在这段时间内跑了多少路程?
(2)他在这段时间内做了多少功?
(3)他做功的功率是多少?

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