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    如表是小明同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：
    小孔的形状 □ 〇 △
    小孔的最大外径/mm 1 5 10 1 5 10 1 5 10
    地
    面
    光
    斑
    形
    状    		 小孔距地10cm时 □ □ □ 〇 〇 〇 △ △ △
    小孔距地20cm时 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 △ △
    小孔距地40cm时 〇 □ □ 〇 〇 〇 〇 △ △
    小孔距地80cm时 〇 〇 □ 〇 〇 〇 〇 〇 △
    小孔距地120cm时 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
    小孔距地200cm时 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇 〇
    小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整．
    （1）小孔成像是由于光的______形成的．
    （2）由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是一致的，这不是太阳的像．要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越______ （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像．
    小孔成像是由于光的直线传播形成的．当小孔到地面的距离一定时，小孔越小，越容易成像．
    故答案为：直线传播、小．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如图所示，反射角等于入射角呢？
    猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角．
    猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角．
    究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：
    用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平．
    在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟），另一端对准墙壁且成一定角度．
    使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度．
    在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触（留一小段距离），如图所示，
    调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华听到的声音达到最响亮为止．
    测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记录在实验数据表中，
    重复最后两步，多测几组角度．数据记录表格如下：
    实验次数 1 2 3 …
    入射角（°） 30 40 60 …
    反射角（°） 30 40 60 …
    小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．
    你能否也按上述方法进行实验探究，并回答：
    （1）小明同学的猜想
    一
    一
    是正确的？（填序号）
    （2）小明是按照怎样的程序进行探究的？

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    科目：初中物理 来源：题网八年级上物理苏科版 苏科版 题型：048

    (月考高频题)小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如下图所示，反射角等于入射角呢？

    猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角．

    猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角．

    究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：

    用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平．

    在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表(或闹钟)，另一端对准墙壁且成一定角度．

    使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度．

    在两个纸筒之间(即手表与小华之间)竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触(留一小段距离)，如上图所示，调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华听到的声音达到最响亮为止．

    测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记录在实验数据表中，

    重复最后两步，多测几组角度．数据记录表格如下：

    小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．

    你能否也按上述方法进行实验探究，并回答：

    (1)小明同学的(猜想一/猜想二)是正确的？

    (2)小明是按照怎样的程序进行探究的？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如图所示，反射角等于入射角呢？
    猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角．
    猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角．
    究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：
    用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平．
    在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟），另一端对准墙壁且成一定角度．
    使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度．
    在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触（留一小段距离），如图所示，
    调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华听到的声音达到最响亮为止．
    测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记录在实验数据表中，
    重复最后两步，多测几组角度．数据记录表格如下：
    实验次数123…
    入射角（°）304060…
    反射角（°）304060…
    小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．
    你能否也按上述方法进行实验探究，并回答：
    （1）小明同学的猜想 ______是正确的？（填序号）
    （2）小明是按照怎样的程序进行探究的？

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    科目：初中物理 来源：2005-2006学年苏科版八年级（上）期中物理试卷（6）（解析版） 题型：解答题

    小明和小华一起讨论在“在房间为何听不到喊话的回声”之后，忽然想到了一个问题：声音在反射时，是否如图所示，反射角等于入射角呢？
    猜想一：声音在反射时，反射角等于入射角．
    猜想二：声音在反射时，反射角不等于入射角．
    究竟哪一种猜想对呢？小明进行了如下探究活动：
    用硬纸卷两个长纸筒，用支架支撑，使它们等高且保持水平．
    在一个纸筒的一端放一只声音较响的机械手表（或闹钟），另一端对准墙壁且成一定角度．
    使另一个纸筒一端对准小华的耳朵，另一端也对准墙壁并成一定角度．
    在两个纸筒之间（即手表与小华之间）竖直放置一块足够大的隔音板，板与墙壁垂直，但不与墙壁接触（留一小段距离），如图所示，
    调整两个纸筒与墙壁之间的夹角，使小华听到的声音达到最响亮为止．
    测量两个纸筒与隔音板之间的夹角，并记录在实验数据表中，
    重复最后两步，多测几组角度．数据记录表格如下：
    实验次数123…
    入射角（°）304060…
    反射角（°）304060…
    小明对表中数据进行了比较、分析，得出了一个初步结论，并验证了自己其中一种猜想的正确．
    你能否也按上述方法进行实验探究，并回答：
    （1）小明同学的猜想 ______是正确的？（填序号）
    （2）小明是按照怎样的程序进行探究的？

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