【题目】如图,每个滑轮均重12N,用滑轮组拉着重600N的物体A沿水平方向匀速移动,在40s内物体移动了8m,拉力下做的功为1280J(不计绳重及机械内部摩擦)。下列说法中正确的是( )
A.滑轮组的机械效率为92.5%
B.拉力的功率为16W
C.拉力下大小为306N
D.若物体表面变粗糙,则滑轮组的机械效率会变小
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【题目】用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图中一束平行光射向凸透镜,光屏上得到一个最小、最亮的光斑(未画出)。
(1)图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像(未画出),则该像是倒立、_______的实像。
(2)若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处,则将光屏移动到_______cm刻度线处,可以再次看到清晰的像。
(3)若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片,则将光屏向________选填“左”或 “右”,下同)移动才能再次看到清晰的像.
(4)若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气,发现光屏上“烛焰尖部”变模糊,则将光屏向_______移动,“烛焰尖部”又会变清晰。
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【题目】某同学用如图所示的实验装置探究“电磁铁磁性强弱是否与线圈匝数有关”,他的实验步骤如下:
①将弹簧测力计和电流表调零,断开开关,如图所示连接电路,移动变阻器滑片调至阻值最大处。
②闭合开关,将滑片调至适当位置,记录电流表示数I1,用弹簧测力计把铁块P从电磁铁A上端拉开瞬间记录弹簧测力计示数F1,断开开关。
③更换通电线圈匝数不同的电磁铁B接入电路(A、B两电磁铁除匝数不同外,其他都完全相同),保持滑片位置不变,闭合开关,记录电流表示数I2,用弹簧测力计把铁块P从电磁铁B上端拉开瞬间,记录弹簧测力计示数F2,断开开关。
请你根据该同学的实验步骤回答下面的问题:
如图所示电路中,滑动变阻器滑片向________(选填“左”或“右”)移动,电流表示数将变大。实验中把铁块P从通电电磁铁上端拉开的瞬间,弹簧测力计示数与通电螺线管对铁块P磁力的大小__________(选填“相等”或“不相等”)。你认为该同学的探究过程中存在的问题是_____,写出你的改进措施__________________________。
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【题目】如图甲是一电热饮水机,通过机内温控开关S进行自动控制,实现加热和保温两种功能,电路原理图如图乙所示。电源电压恒为额定电压220V,当开关S接a时电路中的电流为5A;当开关S接b时,电路消耗的电功率为66W。求:
(1)R1的阻值;
(2)开关S接b时,电路中电流;
(3)该饮水机在保温状态工作100s ,R2产生的热量。
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【题目】如图是某物质凝固时的图像,由图像可知:
(1)这种物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”);
(2)物质在BC段这个过程中要_____热(选填“吸”或“放”);
(3)这种物质从开始凝固到凝固完毕共用了_____min;
(4)该物质在AB段是_____态(选填“液”、“固”或“固液共存”)。
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【题目】如图所示为汽油机的两个冲程,其中能够为汽油机提供动力的冲程是_________(填“甲”或“乙”)图。若该汽油机由于润滑油缺少使活塞所受摩擦力增大,则该汽油机的效率会_________(填“变大”、 “变小”或“不变”),若该汽油机刚好在1min内完成1200个工作循环,则1秒钟飞轮转_________转。
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【题目】如图甲是一款家用电转烤炉,食物边转边烤,如图乙是其两档工作的简化电路图,S1为总开关,S2为温控开关,温度过高自动断开。其中电动机的额定功率是500W,高温档工作加热功率为700W,R1的阻值为242Ω,求:
(1)高温档工作时电路的总电流是多少?
(2)低温档工作2min消耗的总电能是多少?
(3)将初温20℃的500g肉放人电烤炉用高温档加热500s后肉的温度升高到多少℃?[不计热量损失,取c肉=3.5×103J/(kg·℃)
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【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,R为滑动变阻器。闭合开关S后,在滑片P向左移动的过程,下列说法正确的是( )
A.电流表A1示数变小,灯泡变暗
B.电流表A2示数变小,电压表V的示数变小
C.电压表V与电流表A2的比值变小
D.电流表A2和电流表A1示数之差变小
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【题目】如图所示,小明在探究物体动能大小与质量的关系时,设计了如下方案:让质量分别为m1和m2(m1<m2)的两个小球沿同一斜面从同一点A处由静止滚下,然后与放在水平木板上的纸盒相碰,记录纸盒移动的距离。
(1)小明是根据_________判断小球动能大小的;若实验中所使用的斜面不够光滑_________(会/不会)给实验带来影响?
(2)小明顺利完成步骤①,记录下纸盒移动的距离x1,在进行步骤②时,纸盒被撞后滑出木板,导致无法记录移动的距离x2,此时同组的甲同学建议换一个较重的木块代替纸盒重做步骤②,乙同学建议降低小球m2的释放高度重做步骤②,你认为哪位同学的建议是合理的?_______(甲同学/乙同学/都合理/都不合理)。
(3)上述实验操作可以得出的结论是:__________________。
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