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    下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把长卷尺．
    B．步骤：小明先用衣服包好电子铃，放入盒内让其发声．再安排一位同学远离盒子直到听不到声音为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其他材料完成上述步骤．
    提问：
    （1 ）如果是你来做这个实验，你认为最适合作为声源的是______．
    （2）在实验中保持其他量不变，研究与其中一因素之间的关系，这种研究方法叫做______．
    （1）机械闹钟是最好的声源，定时后它可以自行振动发声，便于实验操作；
    （2）在实验中保持其他量不变，研究与其中一因素之间的关系，这种研究方法叫做控制变量法．
    故答案为：（1）机械闹钟；（2）控制变量法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是初二（3）班学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的电子铃，一个鞋盒，待比较的材料（泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）、一把长卷尺．
    B．步骤：小明先将衣服包好电子铃，放入盒内，让其发声．
    再安排一位同学远离盒子直到听不到铃声时为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其实材料完成上述步骤．
    进行实验收集到的数据如下表所示．
    材料 听不到闹钟指针走动声音时的实际距离（m）
    泡沫塑料板 0.3
    玻璃 0.6
    木板 0.4
    硬纸板 0.5
    （1）按隔音效果由好到坏依次排列：
    泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃
    泡沫塑料板、木板、硬纸板、玻璃

    （2）小明是通过
    比较声源到听者的距离
    比较声源到听者的距离
    的方法来比较材料隔声性能的．
    （3）小芳认为：比较的时候，远离的方向要相同，因为风向不同会影响声音的传播（这种方法叫控制变量法）．请你想一想，还要保持哪些因素相同呢？写出两个：
    声源相同
    声源相同
    、
    观测者相同
    观测者相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    【探究性学习】
    科学探究的第一个环节是提出问题．本节探究点拨中指出：“注意从日常生活、自然现象或学习过程中发现问题，并注意准确表述这些问题，还应学习寻找问题中的矛盾．”下面的几个问题，符合探究点拨中的哪一点？
    （1）我们生活在声音的海洋里．松涛、鸟语、流水潺潺…让人心旷神怡；轰鸣、嚎叫、电锯“吱吱”…让人心烦意乱．你知道声音是怎样产生的吗？声音又是如何传到我们耳朵里的呢？
    这是从
    自然现象日常生活
    自然现象日常生活
    提出问题的．
    （2）学校即将召开春季运动会．初二（3）班的李老师和本班四位参加4×100m接力赛跑的同学到运动场进行赛前训练．训练了一会儿，同学们开始讨论：甲、乙两同学都认为丁同学跑步途中的速度越来越慢；丁同学则认为甲、乙的观察都不准确，他感觉自己跑步的速度是越来越快．李老师看同学们争论起来，笑了笑说：“同学们，从物理学的角度来看，你们提出了一个关于速度是否变化的问题．接下来，大家议一议，你们应该如何收集证据，证明自己或别人的看法是否正确”．李老师是
    在学生的争论中寻找问题中的矛盾
    在学生的争论中寻找问题中的矛盾
    提出问题的．
    （3）编钟演奏的乐曲为什么悦耳动听，木棍敲石头的声音为什么不好听？除了响度和音调的区别之外，各种声音还有什么不同呢？这是在
    学习过程中
    学习过程中
    发现并提出问题的．
    （4）你能提出一个探究性的问题吗？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把长卷尺．
    B．步骤：小明先用衣服包好电子铃，放入盒内让其发声．再安排一位同学远离盒子直到听不到声音为止，用卷尺测出同学到盒子的距离．分别用其他材料完成上述步骤．
    提问：
    （1 ）如果是你来做这个实验，你认为最适合作为声源的是
    机械闹钟
    机械闹钟
    ．
    （2）在实验中保持其他量不变，研究与其中一因素之间的关系，这种研究方法叫做
    控制变量法
    控制变量法
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省连云港市赣榆县赣马二中八年级（上）第一次月考物理试卷（解析版） 题型：解答题

    下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：
    A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑料及其他材料），一把长卷尺．
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    提问：
    （1 ）如果是你来做这个实验，你认为最适合作为声源的是______．
    （2）在实验中保持其他量不变，研究与其中一因素之间的关系，这种研究方法叫做______．

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