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    连接实物图(下左)，使灯泡L1和L2并联，电流表测L1电流，开关控制总电路。
     


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验探究
    （1）现有一盏只知道额定电压为3.8V的小灯泡，小丽同学按电路图甲连接实物图乙，但电压表还没有接入，请你帮她把电压表接入电路．（用规定的笔画线代替导线，画在答题卡图中的相应位置）；
    闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调至最
     
    端（选填“左”、“右”）；闭合开关后，调节滑动变阻器的滑片使电压表的读数为3.8V，此时电流表的示数如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电流为
     
    安，电阻为
     
    欧．
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    （2）小斌同学在做“探究斜面长度是否影响斜面的机械效率”的实验时，他用弹簧秤拉同一木块，沿高度相同、长度不同的斜面，从斜面底端匀速拉至斜面顶端，下表是他记录的实验数据．请你计算出下列表格中“①”、“②”的机械效率（结果保留三个有效数字）．①
     
    ；②
     
    ．
    斜面长L（cm） 斜面材质 斜面高h（cm） 木块重G（N） 拉力F（N） 机械效率
    180 木板 20 9 1.9 ①
    120 木板 20 9 2.4 62.5%
    80 木板 20 9 3.1 ②
    分析上表数据，你得到的结论是：将同一重物沿粗糙程度相同的斜面移动相同的高度，斜面长度越
     
    时，机械效率越
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究焦耳定律：
    器 材    电源、导线、开关、两个装有相同质量煤油的烧瓶、铜丝、镍镉合金丝、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ．    		  装 置 图
     准 备 实验装置如图所示，在两个相同的烧瓶中装相等质量的煤油，瓶中各放一根电阻丝，右瓶中电阻丝比左瓶中的大，通电后观察电流通过电阻丝产生的热量是煤油的温度升高，电流产生的热量越
    多
    多
    ，煤油温度上升的越
    快
    快
    ．
     
    步  骤
      和
    现   象    		 （1）如图连接电路，闭合开关一段时间后，发现右侧瓶中温度
    升高的慢
    升高的慢
    ，这说明烧瓶中的镍镉合金丝产生的热量
    少
    少
    ；
    （2）只将右瓶中的镍镉合金丝接入电路，再用
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    改变电路中电流，使电流比刚才的电流大，通电时间跟上次实验一样，发现烧瓶中的煤油温度升高的比上次
    快
    快
    ，这说明
    电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多
    电阻和通电时间一定时，电流越大，电阻丝产生的热量越多
    ．
    （3）对于两瓶通电时间越长，烧瓶中煤油温度都升高的越
    快
    快
    ．
    研究方法 本实验用的物理学研究方法有
    控制变量法
    控制变量法
    和
    转换法
    转换法
    ．
    结论 电流通过导体产生的热量多少与
    电流
    电流
    、
    电阻
    电阻
    和
    通电时间
    通电时间
    有关．
    （2）探究电磁感应现象与感应电流方向的影响因素：
    实验
     
    过程
     
    现象    		 1、在如图所示的装置中，闭合开关，让导体不动，电流表的指针不偏转，让导体向上或者向下移动，电流表指针
    不偏转
    不偏转
    ；让导体左右移动，电流表指针
    偏转
    偏转
    ．
    2、改变磁场中导体的运动方向，会发现电流表的指针偏转方向
    改变
    改变
    ．（改变 或  不改变）
    3、改变
    磁场方向
    磁场方向
    ，电流表的指针的偏转方向会改变．
    结论
     
    应用    		      闭合电路
    中的一部分
    中的一部分
    导体，在
    磁场
    磁场
    中做
    切割磁感线
    切割磁感线
    运动时，导体中会产生
    电流
    电流
    ，这种现象叫
    电磁感应
    电磁感应
    ，产生的电流叫做
    感应电流
    感应电流
    ．此电流的方向与
    导体运动的方向
    导体运动的方向
    和
    磁场方向
    磁场方向
    有关．此现象中，
    机械
    机械
    能转化为
    电
    电
    能．据此制成了
    发电机
    发电机
    ．
    （3）伏安法测量小灯泡的额定功率：
    器材 电源、导线、开关、小灯泡（3.8V），电流表、电压表、
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    ．
      
      装 
     
     置
     
     
    图    		  
    在左边的框中画出对应的电路图
    原理
    P=UI
    P=UI
    ．
     
    方法
     和
    步骤    		 （1）按照电路图连接实物图
    （2）实验中用
    滑动变阻器
    滑动变阻器
    调节小灯泡两端的电压，电压表应和
    小灯泡
    小灯泡
    并联，为了提高测量的准确性，最好选用
    0～15
    0～15
    V的量程．闭合开关后发现小灯泡两端的电压只有3V，这时滑动变阻器的滑片应向
    左
    左
    端移动，是电压表的示数为
    3.8
    3.8
    V，此时电流表的示数为0.3A，则该灯泡的额定功率为
    1.14
    1.14
    W．
     
    现象
    表格
    实验次数     U/V     I/A     P/W     小灯泡亮度
    1 3.5 0.28 0.98 较暗
    2
    3.8
    3.8
         		 0.3
    1.14
    1.14
    正常
    正常
    3 4.0 0.31
    1.24
    1.24
    		 较亮
    结论 （1）实验验证当小灯泡两端的电压大于额定电压时，灯泡的实际功率
    大
    大
    于额定功率，灯泡变
    亮
    亮
    ；当灯泡两端的电压小于额定电压时，灯泡的实际功率
    小
    小
    于额定功率，灯泡变
    暗
    暗
    ；当灯泡两端的电压等于额定电压时，灯泡的实际功率等于额定功率，灯泡
    正常发光
    正常发光
    ．
    （2）小灯泡的亮度由
    实际
    实际
    功率决定．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，给出了几种电路元件，要求用滑动变阻器来改变电路中的电流．请完成下列问题：
    ①设计电路图，并按电路图连接实物图；
    ②当电路中接入变阻器后，在闭合开关前，滑动片P应调到
    最大阻值
    最大阻值
    端；
    ③滑动变阻器的作用是
    保护电路和改变电路中的电流
    保护电路和改变电路中的电流
    ；
    ④当接变阻器的
    AB
    AB
    和
    CD
    CD
    接线柱的两种情况下，变阻器不起变阻作用．
    ⑤请按照你的连接方法完成下表：
    滑片P的移动 变阻器连入电路的电阻变化 小灯泡L的亮度变化 电流表的示数变化
    向左
    向右

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    “探究通过导体的电流与电阻、电压的关系”的实验，请按要求完成以下内容：

    （1）在图1的实验电路图中“○”中填入适当的电表符号；
    （2）按照电路图连接实物图时，开关应该
    断开
    断开
    （“断开”或“闭合”），闭合开关之前，应滑片滑到滑动应阻器的
    右
    右
    端（“左”或“右”），目的是为了
    保护电路
    保护电路
    ；
    （3）以下是实验中出现的故障现象，请分析其原因：
    王海同学用电流表测量电流时，把电流表串联接入电路后闭合开关，发现指针偏 转如图2所示，产生这种情况的原因是
    电流表正负接线柱接反了
    电流表正负接线柱接反了
    ．
    （4）在“探究电流与电阻的关系”，实验过程中需要更换不同的电阻，将A、B两点间10Ω的电阻更换为20Ω的电阻，闭合开关后，下一步的操作应当是
    D
    D

    A．记录电流表和电压表的示数　　B．移动滑动变阻器使电压表示数保持不变
    C．适当增加电池的节数　　　  　D．移动滑动变阻器使电流表示数保持不变
    （5）某次测量，两电表的示数如图3所示，电压U=
    2.4
    2.4
    V，电流I=
    0.48
    0.48
    A，则电阻R=
    5
    5
    Ω．
    （6）通过多次的实验探究，进行数据交流、分析并归纳出电流与导体两端的电压关系是
    电流与电压成正比，与电阻成反比
    电流与电压成正比，与电阻成反比
    ．
    （7）图4中的甲、乙两图是某实验小组在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是
    乙
    乙
    （选填“甲”或“乙”）．

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年广东中山大学附属中学八年级下学期期末考试物理试卷（解析版） 题型：作图题

    连接实物图(下左)，使灯泡L1和L2并联，电流表测L1电流，开关控制总电路。

     

     

     

     

     

     

     

     

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