【题目】声音以 的形式传播。听到铃声我们自信地走进考场,说明声可以传递 ;发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”,说明声可以传递 。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示电路中,电源电压不变,闭合开关S,将滑片P移到某一位置时,电压表示数为6V,两块电流表指针的位置均如图乙所示,则此时R2的电功率是_______W;若将滑片P向右移动,A1的示数将_______,A2的示数将_______(填“变大”.“变小”或“不变”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】下列实例中,重力对物体做功的是
A. 跳水运动员从跳台跳下 B. 背着书包在水平路面上前进
C. 举重运动员举起杠铃停在空中 D. 小球在光滑水平面上滚动
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】某家庭照明灯的一种按键开关上有一个指示灯(图甲),它与照明灯连接的电路如图乙所示.在实际使用中发现:当开关S闭合时,只有照明灯发光;开关S断开时,照明灯熄灭,指示灯会发出微弱光(便于夜间显示开关的位置).则图中 灯是照明灯;要满足上述要求,甲灯的电阻 (选填“远大于”或“远小于”)乙灯的电阻.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小明用图中器材探究“影响滑动摩擦力大小的因素”.
(1)在测量滑动摩擦力时,用弹簧测力计水平拉着物体缓慢运动时,发现弹簧测力计示数忽大忽小,不能保持稳定,其原因是 ;
(2)观察图甲、乙,发现弹簧测力计的示数F1<F2,由此可知:在接触面粗糙程度相同时, 越大,滑动摩擦力越大;
(3)为完成“滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系”的探究,另一实验小组进行了三次实验比较,下表是实验中设计的表格及记录的部分实验数据,从该表格中,你能发现他在实验设计方面存在的问题吗?
序号 | 支持面 | 木块对支持面的压力/N | 滑动摩擦力/N |
① | 毛巾 | 2 | |
② | 木板 | 4 | |
③ | 玻璃板 | 6 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图)。吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音。对不同气孔吹气,改变了声音的________;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_______。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】【2016·襄阳卷】爸爸开车带着小明经过襄阳卧龙大桥,以桥边的栏杆为参照物,他们是_____(选填“运动”或“静止”)的;当车匀速前进突然减速的瞬间,车内悬挂的一个小饰物“中国结”将向_________(选填“车头”或“车尾”)方向摆动。
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