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    8．如图所示的四个电磁实验中，能够说明“电动机工作原理”的实验是（　　）
    A．B．
    C．D．

    分析 电动机的工作原理是：通电导体在磁场中受到力的作用．

    解答 解：A、是电磁感应的实验图，属于发电机的原理，不符合题意；
    B、是电磁继电器的实验图，不符合题意；
    C、是奥斯特实验图，小磁针发生偏转说明通电导体周围有磁场，不符合题意；
    D、电路中有电流，通电线圈或导体受到磁场力的作用发生运动，是电动机的工作原理，符合题意．
    故选D．

    点评 本题涉及的内容有电流的磁效应、电动机的原理和发电机的原理．注意电磁感应和通电导体在磁场中受力运动的装置是不同的，前者外部没有电源，后者外部有电源．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用甲乙两图；实验中应保证速度相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是让铁球从相同高度滚下．
    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是在质量相同时，物体的速度越大，动能就越大．
    （3）该实验是通过观察纸盒移动的距离来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．
    （4）纸盒最终会停下来的主要原因是受到阻力，如果纸盒在运动过程中所受的摩擦阻力为0，纸盒将做匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干．小明利用上述器材，制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示点的电路．
    （1）实验中通过观察电磁铁吸引铁钉的个数的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同．这种物理方法是转换法．
    （2）当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加（填“增加”或“减少”），说明电流越大，电磁铁磁性越强．
    （3）实验将甲、乙串联的目的是控制通过甲乙电磁铁的电流相等，根据图示的情境可知，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
    （4）实验时发现被电磁铁吸引的大头针下端是分散的，其原因是大头针被磁化大头针被磁化，下端是同名磁极相互排斥．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    16．有两只灯泡，A灯“6V 6W”、B灯“6V 3W”，A和B中电流随两端电压变化关系的图象如图甲所示．

    （1）将A、B并联接在6V电源两端，求1min内电路消耗的电能；
    （2）将A、B串联接在某电源两端，使B灯恰好正常发光，求此电源的电压；
    （3）将B与一个滑动变阻器（50Ω 2A）串联接在8V电源两端，如图乙所示．调节滑动变阻器，当滑动变阻器的功率和B灯功率相等时，求滑动变阻器的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    3．小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．

    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排尽注射器内的空气．
    （2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．
    （3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6cm，注射筒内的容积是4.5ml，计算得到活塞的横截面积为0.75cm2．
    （4）计算得到大气压强的数值为1.09×105Pa．
    （5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小．请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出2条）漏气，没排尽空气．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．1g/cm3=1×103 kg/m3         5m/s=18 km/h．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．小华同学用如图所示装置测量酒精热值，他在烧杯中加入300g水，调好装置后，加热使水温升高50℃，他测得此过程中消耗了6g酒精，利用酒精燃烧放出的热量与水吸收的热量相等，算得酒精热值q=1.05×107J/kg，他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg，发现两者偏差较大，你认为其中的原因可能是酒精没有完全燃烧（或酒精燃烧时释放的热量不能完全被水吸收）（写出一条原因即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．浮力的方向总是竖直向上的．浮力产生的原因是浸在液体中的物体上表面和下表面受到了液体的压力存在着差值．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    18．今年植树节里，小薇同学用如图所示的水桶竖直向上提了15L水给刚栽上的树苗浇水，已知桶自身质量为1kg，桶中水深h为30cm，桶的底面积为400cm2； 提水时，手的受力面积为1×10-3 m2（水的密度为1.0×103 kg/m3，g 取10N/kg）．求：
    （1）水对桶底的压力和压强是多大？
    （2）提水时，人手受到的压强是多大？

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