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(5分)小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图甲、乙所示)。记录的实验数据如下表:

时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/℃
80
84
88
92
96
98
98
98
(1)图  ▲ 是水在沸腾时的情况。分析数据可知:此时水的沸点为  ▲ 。水沸腾后继续给水加热,水的温度  ▲ (选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。(作图像1分)

(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法  ▲ 

(1)甲   98℃  不变 (2)图略(3)用初温较高的水实验(或适当减少水的质量)

解析

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

21、小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图),记录的实验数据如下表:

时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98
(1)图
是水在沸腾时的情况.分析数据可知:此时水的沸点为
98℃
.水沸腾后继续给水加热,水的温度
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象.
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法
提高水的初温

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时.记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98
(1)请你根据记录的实验数据在图1中作出水的温度随时间变化的图象;

(2)图2中
反映了水在沸腾时气泡上升的情况.分析数据可知:此时水的沸点为
98
98
℃;水在5min~7min内温度不变,
吸收
吸收
热量(选填“吸收”或“不吸收”);
(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法
提高水的初温
提高水的初温

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图所示),记录的实验数据如下表所示:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 80 86 91 95 98 98 98 98 98
(1)图
是水在沸腾时的情况.分析数据可知:此时水的沸点为
98℃
98℃
.水沸腾后继续给水加热,水的温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象.
(3)根据图象可以看出水的升温过程有什么特点?
水温升高先快后慢
水温升高先快后慢
.试分析为什么?
水的温度越来越高,与周围环境温度差越来越大,相同时间热量散失越来越多,而相同时间吸收热量一定,所以温度升高越来越慢
水的温度越来越高,与周围环境温度差越来越大,相同时间热量散失越来越多,而相同时间吸收热量一定,所以温度升高越来越慢

(4)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法:
减少水的质量
减少水的质量

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科目:初中物理 来源: 题型:

小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图),记录的实验数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ 80 84 88 92 96 98 98 98
(1)图
是水在沸腾时的情况.分析数据可知:此时水的沸点为
98℃
98℃
.水沸腾后继续给水加热,水的温度
不变
不变
(选填“升高”、“不变”或“降低”).
(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图象.

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