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    2008年10月15日无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究．

    （1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成．
    （2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与______有关．古代入利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量______．
    （3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
    ①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm2030405060
    影子长度L/cm3015107.56
    分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量______  （选填“变大”、“变小”或“不变”）
    ②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
    答：应当保持短木条的长度不变以及______不变，改变______，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．
    【答案】分析：（1）沿直线传播的光，被不透明的物体挡住，光照射不到的地方便是“影”，据此作图．
    （2）由（1）图可知时间不同，太阳的位置不同，影子的长短不同，利用这一点可以测量时间．
    （3）①根据表中数据分别计算光源每增加10cm后的影子的变形量，从而得出结论；
    ②利用控制变量法，控制木条的长度和光源的高度，短木条的位置．
    解答：解：（1）太阳光沿直线传播，过太阳与杆顶两点作直线，线与地面的交点与杆子和地面接触点间的线段便是杆子的“影”，如图所示．
    故答案为：如图所示．


    （2）从图（1）可看出影子的长短与太阳的位置有关，古代的日晷就是以此来粗略测量时间的．
    故答案为：太阳位置，时间．
    （3）①光源高度每增加10cm后，影子长度的变化量分别为15cm；5cm；2.5cm；1.5cm，
    所以点光源高度增加量相同时，则影子长度L的变化量减小；
    ②根据控制变量法知，要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，
    应当保持短木条的长度和点光源的高度不变，改变短木条的位置．
    故本题答案为：①减小；②点光源的高度，改变短木条的位置．
    点评：本题考查了以下知识，熟练掌握这些知识是正确解题的关键；
    1、在同种均匀介质中光沿直线传播；
    2、光被不透明的物体挡住，光线照不到的地方就是“影”；
    3、题利用了控制变量法研究影子的长度与光源的高度、木条与光源的距离的关系．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?安庆模拟）2007年10月24日18：05分，我国自行研制的“嫦娥1号”月球探测卫星在西昌卫星发射站成功发射!这极大鼓舞了中国人的志气．10月5日11时15分，卫星顺利进入周期为12小时的椭圆环月轨道．请问在卫星从近月点向远月点飞行的过程中（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读下面的一段文字，解答后面的问题．
    嫦娥一号卫星成功撞月，减速、下落、撞击…北京时间3月1日16时13分10秒，嫦娥一号卫星在北京航天飞行控制中心科技人员的精确控制下，准确落于月球东径52.36度、南纬1.50度的预定撞击点．从2008年11月8日开始，撞击预定计划顺利实施，嫦娥一号卫星轨道由200公里圆轨道降到100公里圆轨道，继而降到远月点100公里、近月点15公里的椭圆轨道，再升回到100公里圆轨道．从发射升空开始，嫦娥一号卫星累计飞行495天，其中环月482天，期间经历三次月食，共传回1.37TB的有效科学数据…为我国月球探测后续工程和深空探测奠定了坚实的基础．
    （1）如图为嫦娥一号卫星的雄姿，为了对它进行有效控制，北京航天飞行控制中心的科技人员须向它发射
    电磁波
    电磁波
    （选填“次声波”、“超声波”或“电磁波”）；
    （2）嫦娥一号卫星上长长的太阳能帆板可以将太阳能转化为
    电
    电
    能．太阳能还可以直接转化为
    内
    内
    能、
    化学
    化学
    能；
    （3）卫星从远月点向近月点运行的过程中，速度
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”），
    重力势
    重力势
    能转化为
    动
    动
    能；
    （4）电脑存储器的容量以字节B（Byte）为基本单位．常用的容量单位还有kB、MB、GB、TB，它们的换算关系是1kB=1024B、1MB=1024kB、1GB=1024MB、1TB=1024GB，如一部DVD电影的容量为1GB，则文中所提到的“1.37TB的有效科学数据”相当于
    1402
    1402
    部电影的容量（保留整数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    2008年10月15日无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究．

    （1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成（“?”表示太阳）．
    （2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与
    太阳位置
    太阳位置
    有关．古代入利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量
    时间
    时间
    ．
    （3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
    ①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm 20 30 40 50 60
    影子长度L/cm 30 15 10 7.5 6
    分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量
    变小
    变小
      （选填“变大”、“变小”或“不变”）
    ②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
    答：应当保持短木条的长度不变以及
    点光源的高度
    点光源的高度
    不变，改变
    短木条的位置
    短木条的位置
    ，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年江苏省无锡市惠山区旺庄中学八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    2008年10月15日无锡市举办的“三立杯”青年教师评优课《光的直线传播》比赛中，有一位老师带领学生一起对“立竿见影”的现象进行了研究．

    （1）首先，老师请小明同学在图1和2中画出清晨7点和上午10点，同一根竹竿同一地点在太阳下的影子（要求将影子用L标出），请你和小明同学一起来完成．
    （2）从这两张图比较来看，你发现影子的长短与______有关．古代入利用这个规律创造发明了日晷，并以此来粗略测量______．
    （3）为了进一步研究影子长度与哪些因素有关，小明课后率领科学兴趣小组的同学做了如图3实验：在水平地面上竖直固定一根长杆，长杆上装有一个可以上下移动的点光源A，再在地面上竖立一根短木条（短木条始终低于点光源A）．
    ①保持短木条的长度和位置不变，该同学将点光源A从图示位置逐渐向上移动，测得数据如下表：
    点光源的高度H/cm2030405060
    影子长度L/cm3015107.56
    分析上述实验数据可以发现：在点光源逐渐上移过程中，若点光源高度的增加量相同，则影子长度L的减少的量______  （选填“变大”、“变小”或“不变”）
    ②图3中S可表示点光源到短木条的距离，如果要研究影子长度L与点光源到短木条的距离S的关系，应如何操作？
    答：应当保持短木条的长度不变以及______不变，改变______，测量相应的影子长度L并记录，分析数据并得出规律．

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