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1.下列现象与物态变化的对应关系中,正确的是(  )
A.加在饮料中的冰块逐渐变小--熔化B.用久了的灯泡钨丝变细--汽化
C.在烈日下晾晒的湿衣服变干--升华D.烧水时壶嘴冒着“白气”--液化

分析 根据物态变化的知识逐一分析:
物体由固态变为液态的过程叫熔化;物体由液态变为气态的过程叫汽化,汽化的两种方式是蒸发和沸腾;物体由固态直接变为气态的过程叫升华;物体由气态变为液态的过程叫液化.

解答 解:A、加在饮料中的冰块逐渐变小是因为冰块比饮料温度低,冰块吸收热量变成了液态,属于物体的熔化现象.故A正确.
B、灯泡钨丝变细是一部分钨丝吸收热量由固态直接变成了气态,属于物体的升华现象.故B错误;
C、湿衣服变干是因为湿衣服里的水吸收热量变成了水蒸气,属于汽化中的蒸发现象.故C错误.
D、烧水时,从壶嘴冒出的水蒸气温度很高,遇冷放热凝结成了小水珠,就是我们看到的“白气”,属于液化现象.故D正确.
故选AD.

点评 此题考查的是物态变化现象的判断,是一道热学的基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.关于声现象,下列说法不正确的是(  )
A.发声体一定在振动
B.发生体的材料、结构不同,声音的音色不同
C.声音可以在真空中传播
D.声音传播速度与介质种类、温度有关

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.做拉面时,面条能抻得很细很长,但都不断开,这是因为分子之间有引力;煮面时,厨师将一勺盐放入牛肉汤中,整锅汤都会有咸味,这是扩散现象.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.回答下列问题:

(1)如图甲所示、用细线栓着硬泡沫塑料小球,悬挂在铁架台上,用橡皮锤轻轻敲击音叉,音叉发声,泡沫小球弹起一个较小的角度;再用橡皮锤用力敲击音叉,音叉发声的响度变大(填“变大”“变小”或“不变”),可看到泡沫小球弹起一个较大的角度,这个实验说明声音的响度与振幅有关.
(2)如图乙所示,用小锤去敲打右边的音叉,左边的音叉也能发声,并把泡沫小球弹起,该实验能说明声音是由振动产生的、声波可以传递能量;若在月球上做这个实验,右边的音叉会(填“会”或“不会”)发声,左边的音叉不会(填“会”或“不会”)发声,原因是真空不能传声;
(3)用小球的弹起来反映音叉的振动,这种研究问题的方法叫做转换法;下列描述中,用到这种研究问题方法的是D
A、测量物体运动的平均速度
B、真空罩中的闹钟:探究声音传播的条件
C、探究音调与频率的关系
D、温度计:液柱高度的变化表示温度的变化.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.今年入春以来,我市各地低温干旱少雨,给农业生产带来严重影响.下面关于干旱少雨主要原因的说法中错误的是(  )
A.大气中缺乏水蒸气B.大气中水蒸气太多
C.大气温度偏低D.大气温度偏高

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.下列说法中错误的是(  )
A.剥去包装纸,冰棒向下冒白气,属液化
B.冰棒放茶杯里,杯外“出汗”属汽化
C.包装纸上有“白粉”,属凝华
D.剥去包装纸,不久冰棒“流汗”属熔化

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.对概念的理解,下列说法正确的是(  )
A.水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),表示1 kg的水温度升高(降低)1℃吸收(放出)4.2×103 J的热量
B.热量是指物体具有能量的多少
C.温度高的物体具有的内能一定多
D.热值大的燃料完全燃烧放出的热量一定多

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.刘明同学用图甲装置探究了“冰熔化”和“水沸腾”的实验;

(1)甲图是实验过程中某时刻温度计的示数,此时的温度为-2℃;
(2)刘明在实验过程中发现熔化过程持续了很长时间,其原因可能是放入的固体太多;
(3)解决问题后将两个实验连续完成,根据实验数据画出了如图乙所示的图象,由图象可知该物质是晶体(选填“晶体”或“非晶体”)
(4)如果当时气压是一个标准大气压,试管中的水能(选填 能/否)沸腾.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在“研究滑轮组机械效率”的实验中:
(1)实验中我们应竖直匀速拉动弹簧测力计.
(2)通过数据分析我们会发现,滑轮组不变的情况下,物体越重,机械效率越大.

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