精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
4.如题图甲是探究“平面镜成像特点”的实验

(1)下面步骤a中横线处的内容是.实验步骤a、b、c、d的合理顺序是adbc.(填写步骤前字母)
a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板.
b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A'1
c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A'2;A3、A'3(如题图乙所示).d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1
(2)如题图乙,分别将实验中的物点与像点连接,发现它们的连线始终与玻璃板面垂直为了得到平面镜成像的特点,某同学将实验数据填入表.请将表中空白部分填上适当的内容
实验
次数
物体到平面镜的距离(cm)像到平面镜的距离(cm)像与物的大小比较
177等大
266等大
333等大
(3)如果在像A'1的位置放一光屏,光屏不能(填“能”或“不能”)承接到像,这说明平面镜成的像是虚像.

分析 (1)实验步骤应该是先在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板作为平面镜,再点燃蜡烛做实验,为得到普遍规律,应改变玻璃板前蜡烛的位置,多做几次实验.
(2)根据表中的实验数据和现象填写.
(3)光屏不能接收虚像,只能接收到实像;

解答 解:(1)实验步骤的合理顺序:a.在水平桌面上铺一张白纸,纸上竖立一块玻璃板,在纸上记录玻璃板的位置.
d.点燃蜡烛放在玻璃板前,看到它在玻璃板后面的像,在纸上记录蜡烛的位置A1
b.拿另一支完全相同的没有点燃的蜡烛放在玻璃板的后方,移动到某一位置时,发现该蜡烛与被点燃的蜡烛的像重合,在纸上记下该蜡烛的位置A1′.
c.改变玻璃板前蜡烛的位置,重复以上实验,在纸上记录物与像的位置A2、A2′;A3、A3′.
(2)根据表中的实验数据和现象可知,需要填写的空白分别是:物体到平面镜的距离(cm);像到平面镜的距离(cm);像与物的大小比较.
(3)平面镜所成的像是反射光线的反向延长线会聚成的,不是实际光线会聚的,是虚像;所以如果在像A1′的位置放一光屏,光屏不能承接到像.
故答案为:(1)adbc;(2)物体到平面镜的距离(cm);像到平面镜的距离(cm);像与物的大小比较;(3)平面镜成的像是虚像:

点评 本题主要探究平面镜成像特点的实验过程,在近年中考题中较为热点.实验前务必把实验器材准备齐全,才能使实验顺利进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.某同学测得一本书的厚度是8.0毫米,他数了一下,封面和插页共为5张纸,正文部分没有数.他翻到最后看了一下,正文共150页.这本书的每张纸的平均厚度为0.1毫米,相当于100微米.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,用绳系住物体A并竖直向上用力拉物体A,拉力为F1(F1≠0)时,物块A对绳拉力为F2,物体A对水平地面的压力为N1(N1≠0),水平地面对物块A的支持力为N2.已知物块A受到的重力为G,物体A处于静止状态.则下列分析中正确的是(  )
A.拉力F1与F2是一对平衡力
B.压力N1与重力G的大小相等
C.拉力F1与重力G是一对平衡力
D.拉力F1和支持力N2总和与重力G的大小相等

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

12.将超声波垂直向海底发射,测出从发生超声到接到回波所用时间是4.2s,问海底深度是多少?(声音在水中的传播速度是1450m/s)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.学校新建成的一个喷水池,在池底中央安装了一只射灯.池内无水时,射灯发出的一束光照在池壁上,在S点形成一个亮斑,如图所示.现往池内注水,水面升至a位置时,站在池旁的人看到亮斑的位置在P点:如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则P、Q、S三点离水底的高度关系是hQ>hS>hP,光斑的位置之所以会变化是因为光的折射.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.光的三原色是指红、绿、蓝三种色光.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.现有一把刻度尺、一根细线和足量的水,如何测出一个带有盖的薄壁饮料瓶(如图所示)的容积?(要写出测量的过程,用相应的字母表示测量的数据,并用“测量的数据”来表示塑料瓶的容积)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小明和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时,做出了如下猜想.
猜想一、导体的电阻可能与导体的长度有关.
猜想二、导体的电阻可能与导体的横截面积有关.
猜想三、导体的电阻可能与导体的材料有关.
猜想四、导体的电阻可能与导体的温度有关.
实验时,同学们用图甲所示的实验装置分别把a、b、c、d、四根金属丝接入电路A、B两点之间,探究情况如下表:
编号材料长度(m)横街面积(mm2灯泡亮度
a1.01.0较亮
b1.00.5较暗
c0.51.0最亮
d镍铬合金1.00.5最暗
(1)比较金属丝a和b,可得出结论:当材料和长度相同时,导体的横截面积越小,电阻越大;
(2)比较金属丝a和c,可得出结论:当材料和横截面积相同时,导体长度越长,电阻越大.
(3)如图乙的实验,可探究导体电阻与温度的关系.
(4)小丽在探究同样的课题时,手边只有一根电阻丝,那么,她利用这个电阻丝和上述电路,不能够完成猜想三(选填“一、二、三或四”)的实验验证.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.科学家发现两根平行导线通电后有如图所示的现象(图中实线、虚线分别表示通电前、后的情况).
(1)由图可知两平行通电导线之间有力的作用.当通入的电流方向相同时,导线相互吸引;当通入电流方向相反时,导线相互排斥;
(2)判断通电直导线周围磁场方向的方法是:用右手握导线,大拇指指向电流方向,则四指环绕的方向就是通电直导线周围的磁场方向,根据这个方法,请你判定甲图中导线a在导线b处产生的磁场方向为垂直于纸面向里;(填“向里”或“向外”)
(3)上述现象的原因是:通电导线a周围产生的磁场对通电导b有力的作用.当导线a中的电流方向改变时,其磁场的方向也发生改变,导线b受力方向随之改变;由此可知:与磁体之间的相互作用一样,电流之间的相互作用也是通过磁场来实现的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案