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    在研究液体压强的实验中，进行了如图1所示的操作
    （1）请你根据如图1所示的操作中产生的现象，写出能得出的实验结论．
    （2）利用上面的实验结论，小东想用压强计将清水和浓盐水区别开．如图2所示，同学们将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙，发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水．
    ①你认为小东的实验过程科学合理吗？说明理由．
    ②请你利用以上器材帮助小东设计能区分清水和浓盐水的方法，并说明如何根据实验现象区分两种液体．
    分析：（1）分析三幅图中相同的量、不同的量，利用控制变量法进行分析，得出液体压强与液体深度和密度的关系；
    （2）要探究液体的密度大小，需使U形管两边液面的高度差相等，比较深度；或深度相同，比较U形管中两边液面的高度差的大小．
    解答：解：（1）由图1知，液体的密度相同，深度不同，且深度越大，U形管两边的液面高度差越大，说明压强越大，可得同种液体，液体压强随深度的增加而增大；
    橡皮膜在液体中的深度相同，液体的密度不同，且液体密度越大，U形管两边液面的高度差越大，可得在同一深度，液体密度越大，液体压强越大；
    （2）①由图2知，橡皮膜在两种液体中的深度不同，不能根据U形管两边液面高度差的大小判断甲乙液面密度的大小关系；
    ②要能区分开清水和盐水，可以使橡皮膜在两种液体中的深度相同，U形管两边液面高度差大的，说明液体的密度大，则是盐水；
    或保持U形管两边液面的高度差相同，即压强相同，橡皮膜在液体中的深度越大，说明液体的密度越小，即为清水．
    答：（1）同种液体，液体压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体密度越大，液体压强越大．
    （2）①不合理．他们没有控制变量，液体压强和液体深度都不同，无法根据高度差不同区分纯净水和盐水．
    ②把探头浸入两种液体中，保持探头浸入液体中深度相同，观察U形管中液柱的高度差．高度差大的液体是盐水，高度差小的液体是纯净水．（或把探头浸入两种液体中，使U形管中液柱的高度差相同，观察探头浸入液体中深度．深度小的液体是盐水，深度大的液体是纯净水．）
    点评：此题是探究液体压强的实验，考查了控制变量法的理解，根据控制变量法来分析实验现象，比较简单一些，根据控制变量法来设计实验，便增加了难度，此题更有助于学生对控制变量法的理解和掌握．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    32、在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象
    橡皮膜向外凸
    ，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图甲的装置即可．若要探究液体内部压强的特点，你认为哪个装置更适合，
    乙装置
    ．
    使用压强计还可以比较不同液体的密度，请你设计一种方案还比校甲乙两液体的密度．
    将压强计的金属盒放在不同液体的相同深度，观察U形管两边的高度差，高度差大的液体在该处产生的压强大、液体的密度大
    ．
    小刚同学认为液体内的压强与压强计的金属盒到容器底的距离有关，请你设计一种探究方案，可画出简图．
    在两个容器里装同种液体，但液面深度不同，使金属盒到容器底的距离相同，观察U形管两边的高度差，虽然金属盒到容器底的距离相等，但高度差不同、液体产生的压强不同，说明液体产生的压强与金属盒到容器底的距离无关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?台州）在研究液体压强的实验中，老师出示了如图甲所示的装置，并向装置中加入一定量的水，此时你观察到的现象
    橡皮膜向下凸出
    橡皮膜向下凸出
    ，这说明液体对容器底有压强．稍后老师拿出如图乙的压强计准备探究液体内部是否存在压强，而小明认为没必要，利用图里装置即可．于是小明将图甲装置缓慢地浸入水中，你将观察到
    橡皮膜向上凸出
    橡皮膜向上凸出
    ．若要探究液体内部压强的特点，哪个装置更适合
    ，并说明理由
    甲装置现象不明显
    甲装置现象不明显
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“研究液体压强”的实验中，进行了如图所示的操作．

    （1）比较图中代号为A、B、C的三个图，可以得到的结论是：在同一深度，液体向各个方向的压强
    相等
    相等
    ．
    （2）比较代号为E、F的两个图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还跟
    液体的密度
    液体的密度
    有关．
    （3）比较代号为D、E的两个图，可以知道：
    液体内部压强随着深度的增加而增大
    液体内部压强随着深度的增加而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究液体压强的实验中．
    （Ⅰ）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管液面上方的气压
    大于
    大于
    大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）：调节的方法是
    B
    B
    （选填以下字母）
    A．将此时右边支管中高出的液体倒出   　 B．取下软管重新安装
    （Ⅱ）小明再作图（b）所示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因可能是：
    装置密封性不好或漏气等
    装置密封性不好或漏气等
    ．
    （Ⅲ）如图所示是将压强计的金属盒放人同种液体中所观察到的三个现象：

    （1）要观察到这三个实验现象，必须控制的实验条件有：
    ①同一种液体．
    ②
    A
    A
    （选填以下字母）
    A．金属盒在液体中的深度相等
    B．操作时间相等
    C．液体向各个方向的压强相等
    （2）比较这三个实验现象，可以得出的实验结论有：
    在同一液体，同一深度处，液体向各个方向的压强相等（或液体压强的大小与方向无关）
    在同一液体，同一深度处，液体向各个方向的压强相等（或液体压强的大小与方向无关）
    （写出一个）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作：
    （1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面
    相平
    相平
    ．而小明用手按压橡皮膜，发现U形管两边液面高基本不变，造成这种现象的原因可能是
    橡皮膜或管子破损
    橡皮膜或管子破损
    ．
    （2）解决问题后，小明继续探究实验，如图所示，甲、乙两图是探究液体压强与
    深度
    深度
    的关系．
    （3）小明要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：
    丙丁
    丙丁
    两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状
    无关
    无关
    ．
    （4）要探究液体压强与密度的关系，应选用
    乙丙
    乙丙
    两个图进行对比．
    （5）在图丙中，固定U型管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于：向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向
    各个方向
    各个方向
    的压强大小关系．

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