【题目】如图,某同学用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关时,做了以下实验.
(1)用尺子作乐器探究决定音调高低的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢;改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同,实验发现尺子伸出桌面的长度越长振动越_______,发出声音的音调越_______;尺子伸出桌面的长度越短振动越_______,发出声音的音调越_______.由此可得出结论:音调的高低与_______有关.
(2)用尺子作乐器探究决定响度大小的因素,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的幅度;改变拨动钢尺的力度,再次拨动,使钢尺每次的振动快慢大致相同.实验发现拨动尺子的力度越大,尺子振动的幅度越_______,发出声音的响度越_______;拨动尺子的力度越小,尺子振动的幅度越_______,发出声音的响度越_______.由此可得出结论:响度的大小与_______有关.
(3)在实验中会发现:当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_______.
(4)在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中,用到的研究问题的常用方法是_______.(填“控制变量法”、“类比法”或“转化法”)
【答案】 慢 低 快 高 频率 大 大 小 小 振幅 发出的声音为次声波 控制变量法
【解析】(1)尺子发出声音的音调与尺子振动快慢有关:当尺子伸出桌面的长度越长时,振动越慢,发出声音的音调越低;当尺子伸出桌面的长度越短时,振动越快,发出声音的音调越高;由此可得出结论:音调的高低与发声物体的振动频率有关。(2)尺子发出声音的响度与尺子振动幅度有关:拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大,发出声音的响度越大;拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小,发出声音的响度越小;由此可得出结论:响度的大小与发声物体的振动幅度有关。(3)因为尺子伸出桌面的长度越长时,振动频率越低,发出声音的音调越低,所以当尺子伸出桌面超过一定长度时,虽然用较大的力拨动钢尺,但发出声音的频率低于20Hz,属于次声波,音调低于人类听觉的下限,使人听不到声音。
(4)在用尺子作乐器探究音调和响度分别与什么有关的实验中,我们每次只研究其中一个变量的关系,而控制其他的量不变,因此用到了控制变量法。
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【题目】身心健康的小宇同学对自己身体涉及的一些物理量进行估测,其中最不合理的是( )
A.身高170cmB.心跳65次/min
C.体温39℃D.体重500N
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【题目】关于物态变化,下列说法正确的是 ( )
A.雪的形成,属于凝固现象
B.露的形成,属于熔化现象
C.雾的形成,属于汽化现象
D.霜的形成,属于凝华现象
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【题目】下列说法中错误的是 ( )
A. 所有的固体都有一定的熔点
B. 同一种晶体物质的熔点和凝固点相同
C. 晶体在熔化时,吸热但温度不变
D. 温度达到熔点的晶体,可能处于固态、固液共存态或液态
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】外科医生可以利用超声除去人体内的结石,是利用了声波能传递_____________,中国传统中医有“望、闻、问、 切”检查病人,其中“闻”就是听的意思,这是利用声波能传递 _____.
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【题目】为了保持低温,工作人员在“雪月饼”的包装盒内装入了一定量的干冰,打开包装盒,发现周围空气中出现了“白雾”.这一过程中干冰发生的物态变化及吸放热情况正确的是( )
A.升华 吸热B.升华 放热C.液化 吸热D.液化 放热
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【题目】如图甲所示,小明顺着竖直的杆匀速下滑。
①在乙图代表小明的圆点A画出其竖直方向受到的力__________
②小明再沿此绳匀速下滑,其沿绳受到的摩擦力为f滑、沿杆下滑受到的摩擦力为f杆,f滑_________f杆(选填“>”,“=”,“<”)。
③若小明沿杆匀速向上爬,他受到的摩擦力的方向:_________
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【题目】对下列几种现象的解释。不正确的是( )
A.“湖光映彩霞”﹣﹣光的反射现象
B.“潭精疑水浅”﹣﹣光的折射现象
C.“风吹草低现牛羊”﹣﹣光的直线传播
D.路灯下人的影子﹣﹣光的反射现象
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