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20.我们能看到各色花瓣,是因为太阳光照射在花朵上发生了漫反射(镜面反射/漫反射).光的三原色是指红,绿,蓝.

分析 当一束光射到凸凹不平的物体时,它的反射光线是射向不同的方向的,不是平行的,所以我们才能从不同的地方看到同一个物体,而这种反射方式称为“漫反射”.
光的三原色是红、绿、蓝.

解答 解:花瓣表面凹凸不平,太阳光照射在花朵上发生了漫反射,反射光线向各个方向,所以我们能看到各色花瓣;
光的三原色是指红、绿、蓝,三种色光按不同的比例能合成各种颜色的色光.
故答案为:漫反射;红;绿;蓝.

点评 此题考查了漫反射和光的三原色,比较简单,属于基础知识.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)测量小灯泡的电功率
电路图①请将甲图连接完整,要求滑片向左移动时,连入电路的电阻变大;

已知小灯泡的额定电压为2.5V
②图甲中,闭合开关前,变阻器的滑片应该放在A(选“A”或“B”)端
步骤③闭合开关,移动滑片P到某一位置时,电压表示数(如图乙)为2.4V;若要测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑动变阻器的滑片P向B(选填A或B)端移动,使电压表的示数为2.5V,此时电流表示数如图丙,则小灯泡的稳定功率是0.75W;
④继续移动滑片P,记下多组数据
结论⑤小灯泡的亮度决定于它的实际功率
讨论⑥不同电压下灯泡电阻是变化的,可能是温度影响了电阻大小
(2)探究电流产生的热量与什么因素有关
实验过程右图所示的装置是探究电流产生的热量与
电流关系的装置
 
现象通过一段时间后左(“左”或“右”)边U型管中液面高度差更大
问题讨论若实验器材采用液体和温度计,则烧瓶内的液体应选取煤油(“水”或“煤油”),因为煤油的比热容比水的小.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.小刚设计了一种小鸡孵化器,如图所示,是小鸡孵化器的电路,在一般情况下只需灯光照明,温度较低时,则需要加热,电源电压为72V,R1为定值电阻,R2为发热电阻丝改成的滑动变阻器,其上标有“144Ω 3A“的字样,灯泡上标有“12V 3W”的字样.
(1)灯泡正常工作时的电流是多少?
(2)闭合S,断开S1、S2,灯泡正常工作,R1的阻值是多少?
(3)S、S1、S2均闭合时,求R2上消耗电功率的最小值.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.如图所示,小明在探究“电流与电压、电阻的关系”的实验中.

(1)请用笔画线代替导线,将实物电路连接完整.(要求滑动变阻器左移时电流表示数变小).
(2)连接电路时,开关应断开;闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应位于A(选填“A”或“B”)端.
(3)闭合开关后,若发现电流表和电压表都无示数,稍微移动滑片时,发现电流表和电压表的指针都发生了偏转,则移动滑片前电路中的故障是:滑动变阻器接触不良.
(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,根据表(一)的数据,可得出的结论是:电阻一定时,导体中的电流与导体两端的电压成正比;若实验中电压表示数调到2.5V时,则电流表示数变为0.5A.
(5)小明继续探究电流与电阻的关系,得到如表(二)所示的数据,通过分析表(二)的数据发现,电流与电阻不成(选填“成”或“不成”)反比,你是怎么发现的?电流与电阻的乘积不是一定值,造成这一现象的原因是因为小明在操作过程中没有控制电阻R两端的电压一定.
表(一)                      
实验序号123
电压U/V1.01.52.0
电流I/A0.20.30.4
表(二)
实验序号123
电阻R/Ω51015
电流I/A0.300.200.15

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.如图所示,电源电压恒为6V,定值电阻R1=10Ω,滑动变阻器R2的最大阻值为20Ω,电压表接入电路的量程为 0~3V,电流表接入电路的量程为0~0.6A.当开关S闭合,滑动变阻器的滑片P从b端向a端移动过程中,在保证电压表和电流表安全的情况下,下列说法正确的是(  )
A.电压表的示数变小,电流表的示数变大
B.电流表的示数变化范围为0.2A~0.3A
C.电阻R2的两端电压由4V减小到0V
D.电阻R1消耗的功率的变化范围为0.4W~3.6W

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示,L表示凸透镜,MN为主光轴,O点为光心,F为焦点.图甲和图乙表示经过凸透镜的两条特殊光路,请运用凸透镜的特殊光路,在图丙中画出物体AB通过凸透镜所成像A'B'的光路图.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.一捆铜线,质量89kg,铜线的横截面积25mm2,这捆铜线的体积为0.01m3,长度为400m(ρ=8.9×103kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.如图1所示,将热汤发放在冷水中,图2反映了两者的温度变化情况.

(1)0~5分钟过程中,水的内能增大,汤的内能减小(填写“增大”或“减小”),在10分钟时,两者之间没有发生热传递(填写“有”或“没有”).
(2)汤的温度变化比水的温度变化大,可能的原因是汤的质量小于水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.如图所示,甲、乙两个完全相同的玻璃瓶内有阻值分别为R、R的电阻丝,瓶中插入温度计a、b.
(1)利用此装置探究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关时,在两瓶中加入质量、初温都相同的煤油.闭合开关一段时间,可以通过瓶内煤油温度的变化情况,判断电阻丝产生热量的多少,在此采用的方法是转换法.
(2)此方案是探究电流和时间相同时,电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系.
(3)在甲、乙两瓶内换用质量、初温都相同的不同液体,且电阻丝的阻值相等时,可以比较不同物质的吸热能力.若温度计a比温度计b温度升高得快,则甲、乙两瓶内液体的比热容关系是C小于C(填“大于”“小于”或“等于”).

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