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(1)如图1所示,将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面,分别使伸出桌面部分尺的长度为全长的
1
3
1
2
2
3
,拨动钢尺,听它振动发出的声音同时注意钢尺振动的快慢,你由此可以得出的结论是
音调与物体振动快慢有关,振动越快,音调越高,振动越慢,音调越低
音调与物体振动快慢有关,振动越快,音调越高,振动越慢,音调越低

(2)如图2所示,将系在细绳上的泡沫塑料球轻触正在发音的音叉,观察泡沫塑料球被弹开的幅度.试着做二次,两次敲击音叉时用力不同,你将观察到的现象是
小球被弹开的角度不同
小球被弹开的角度不同
,这说明
响度与物体振动的振幅有关
响度与物体振动的振幅有关
分析:(1)音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高,物体振动越慢,音调就越低;
(2)利用转换法将微小振动放大,便于观察实验现象;响度和振幅有关,振幅越大,响度越大.
解答:解:
(1)逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,在相同力的作用下,钢尺振动的频率变小,音调变低;可得结论:音调与物体振动快慢有关,振动越快,音调越高,振动越慢,音调越低.
(2)将系在细绳上的泡沫塑料球轻触正在发音的音叉,泡沫塑料球被弹起,这个现象说明发声体在振动;用不同的力敲击时发现小球被弹开的角度不同,发出的声音响度不同,这个现象说明:响度与物体振动的振幅有关.
故答案为:(1)音调与物体振动快慢有关,振动越快,音调越高,振动越慢,音调越低;
(2)小球被弹开的角度不同;响度与物体振动的振幅有关.
点评:本题考查了音调和频率的关系、响度与振幅的关系,是一道声学综合题.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?湛江)(1)①如图1所示,温度计示数为
87
87
℃.②如图2所示,天平读数是
33.4
33.4
g.
(2)小李在“测量小灯泡电功率”的实验中,所用小灯泡上标有“3.8V”字样.他设计的实物电路如图3所示.
①连接电路时,开关S应断开,目的是防止因电路
短路
短路
(填“短路”或“开路”)而损坏仪器;闭合开关后,若发现电压表的指针往左偏,这可能是由于电压表的正负接线柱
接反了
接反了

②若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了,则电压表的示数将
变大
变大
.(填“变大”、“变小”或“不变”)
③排除故障后,调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图4所示,小灯泡的额定功率为
1.52
1.52
W;小灯泡正常发光时的电阻为
9.5
9.5
Ω.
④下表是在实验中测出的三组数据,根据测得的三组数据求出各次电阻,发现小灯泡三次的电阻值并不相同,这是因为小灯泡灯丝的电阻与
温度
温度
有关.
实验次数 电压U/V 电流I/A 灯泡亮度
1 3.0 0.36 发光暗淡
2 3.8 发光正常
3 4.2 0.42 发光强烈

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

(1)如图1所示是小鹏同学在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景.请你仔细观察图11,并回答下列问题:
①甲、乙两次测得的压强哪次大?______;
②你是根据什么现象作出的判断?______;
③如果A、B两烧杯中的液体都是水,根据实验,可以得到什么规律?______.
(2)某中学物理课外实验小组,为了探究物体浸在水中不同深度所受浮力的变化情况,进行了如下的实验:将一挂在弹簧测力计下的圆柱型金属体(高度为10cm)缓慢浸入水中(水足够深),从圆柱体接触水面至接触容器底之前,分别记下圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F,如图2所示.实验数据如下表.
实验次序1234567
h/cm024681012
F/N4.754.253.753.252.752.252.25
F/N00.51.01.52.0
①请将6、7两次实验计算出的浮力填入表格;
②依据表中数据,在图3中的坐标系中画出浮力F与深度h关系的图象;
③通过对图象的分析,你得到的结论是:______.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年重庆市巴南区全善学校九年级(下)第二次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

请完成下列实验:
(1)如图1所示,物体的长度是______cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是______℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的读数是______N.

(4)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.调节平衡后,用正确的方法测物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则物体的质量为______g.

(5)如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可以判断出电源的a端是______(选填“正”或“负”)极,小磁针的b端是______(选填“S”或“N”)极.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年广东省汕头市金中南校九年级(下)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

请完成下列实验:
(1)如图1所示,物体的长度是______cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是______℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的读数是______N.

(4)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.调节平衡后,用正确的方法测物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则物体的质量为______g.

(5)如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可以判断出电源的a端是______(选填“正”或“负”)极,小磁针的b端是______(选填“S”或“N”)极.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年重庆市巴南区全善学校九年级(下)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:解答题

请完成下列实验:
(1)如图1所示,物体的长度是______cm.
(2)如图2所示,温度计的示数是______℃.
(3)如图3所示,弹簧测力计的读数是______N.

(4)调节托盘天平横梁平衡时,发现指针在分度盘上的位置如图(甲)所示,此时应将平衡螺母向______(选填“左”或“右”)调节,才能使横梁平衡.调节平衡后,用正确的方法测物体的质量,所用的砝码和游码的位置如图(乙)所示,则物体的质量为______g.

(5)如图所示,根据通电螺线管的磁感线方向,可以判断出电源的a端是______(选填“正”或“负”)极,小磁针的b端是______(选填“S”或“N”)极.

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