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14.下列是出现在教室中的一些情景,其中说法正确的是(  )
A.同学们能听到老师的讲课声,是通过空气传到我们耳朵的
B.擦黑板时黑板上难擦除的地方要用些力是为了增大压强
C.电脑的指示灯是一个发光二极管,是由半导体材料制成的
D.向两纸条中间吹气纸条靠拢,原因是流速大的地方压强小

分析 (1)声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能够传播声音;
(2)要掌握扩散的概念,知道扩散是分子无规则运动造成的,而分子的运动是用眼睛看不到的;
(3)发光二极管,是由半导体材料制成的;
(4)流体流速越快,产生的压强越小.

解答 解:
A、同学们能听能听到老师的讲课声是通过空气传播的;故A正确;
B、粉尘是由无数分子组成的,但粉尘不是分子.粉尘在空中飞舞是固体颗粒的运动,而分子直径很小,它的运动只能通过扩散现象表现出来,不能用眼睛直接看到,故B错误;
C、电脑的指示灯是一个发光二极管,是由半导体材料制成的,故C正确;
D、向两张纸中间吹气,两张纸将会靠近说明气体流速大,压强小,故D正确.
故选ACD.

点评 此题主要考查了声音的传播、分子运动、半导体、流体压强与流速的关系,考查得很全面,主要考查学生对这些基础知识的灵活掌握能力.

练习册系列答案
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4.下列有关运动和力的描述或解释正确的是(  )
A.击打排球时手感到疼,是由于力的作用是相互的
B.用吸管喝饮料时,嘴的“吸力”使饮料上升到口中
C.投球时,手的推力使篮球在空中继续飞行
D.人沿水平方向推水平地面上的物体,没有推动,是因为推力小于摩擦力

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B.抛出去的实心球在空中运动到最高点时,速度为零
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19.甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动.甲比乙先运动2秒,甲运动4秒时通过的路程为4米,此时甲、乙间的距离为2米.甲、乙的s-t图象在如图三条图线中,甲车的速度为1米/秒,甲、乙的速度分别为v、v,如果比较v、v的大小,则v小于等于v

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6.如图所示,两手指用力抵住铅笔,使它保持静止,则两手指所受压力相同(选填“相同”或“不同”),两手指所受压力是相互作用力(选填“平衡力”或“相互作用力”),右边手指更疼,这说明压力的作用效果与受力面积有关.

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A.3:2B.2:3C.1:3D.3:1

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4.下列哪些做法是为了增大压强的(  )
A.坦克、拖拉机上安装履行带
B.书包带子做比较宽
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