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1.用来测量力的工具有(  )
A.台秤B.杆秤C.弹簧测力计D.天平

分析 测量力的工具是测力计,常见的测力计是弹簧测力计,它是根据弹簧在一定弹性限度内,受力越大伸长越长的原理制成的.

解答 解:A、台秤是用来测物体质量的工具,故A不符合题意;
B、杆秤是用来测物体质量的工具,故B不符合题意;
C、弹簧测力计是专门用来测量力的工具,故C符合题意;
D、天平实验室常用的测量质量的工具,故D不符合题意.
故选B.

点评 此题考查的是我们对常见测量工具用途的了解,属于识记性知识的考查,比较简单,容易解答.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在一节实验课上,老师向一个质量为500g的烧杯中加入200g的水,随后他将该烧杯中的水向量筒中倒入100g.则在此操作后(g取10N/kg)(  )
A.烧杯的质量减少了100g
B.烧杯中的水所受的重力减少了100N
C.量筒中的水所受的重力为1N
D.烧杯和烧杯中的水所受的重力一共为7N

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.将质量为30g的物块缓慢放入一盛满水的容器中,静止后从容器中排出2×10-5m3的水.则物块所受浮力大小为0.196N,物块在水中是下沉(选填“上浮、下沉”或“悬浮”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.实验桌上有高度不同的发光物体A和B,焦距分别为5cm、10cm的凸透镜两个,刻度尺、光具座和光屏各一个.小华选用这些器材,探究“凸透镜成实像时,像的高度与物体的高度是否有关”.小华的主要实验步骤如下:
①将焦距为10cm的凸透镜固定在光具座中央,将发光物体A、光屏分别放在凸透镜两侧.调节发光物体A、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心在同一高度.
②用刻度尺测出发光物体A的高度,并记录在表格中.
③将发光物体A放在光具座上距凸透镜30cm处,移动光屏,在光屏上得到发光物体A清晰的像,用刻度尺测量像的高度,并记录在表格中.
④将发光物体A放在光具座上距凸透镜20cm处,移动光屏,在光屏上得到发光物体A清晰的像,用刻度尺测量像的高度,并记录在表格中.
根据以上叙述,回答下列问题:
(1)小华的探究过程中存在的问题:没有控制物距不变,并且没有改变物体的高度.
(2)请你针对小华探究过程中存在的问题,写出改正措施:在第④步中,应当将发光物体B放在光具座上距凸透镜30cm处,移动光屏,在光屏上得到发光物体B清晰的像,用刻度尺分别测量发光物体B及其像的高度,并记录在表格中..

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.毛皮与橡胶棒摩擦,橡胶棒由于得到电子而带负电,油罐车的下面拖着一条铁链是因为铁是导体.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

6.弹簧测力计吊住重力为400N的金属块,当金属块浸没在水中时,弹簧测力计的示数为350N,求:(g取10N/kg,水的密度为1×103kg/m3
(1)水对金属块的浮力.
(2)金属块的体积.
(3)金属块的密度.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

13.如图所示,在质量为1kg的容器内装有5kg的水,容器底面积为100cm2,容器放在水平桌面上,桌面面积为0.9m2,g取10N/kg.求:
(1)容器对桌面的压力.
(2)容器对桌面的压强.
(3)水对A点的压强.
(4)水对容器底的压强.
(5)水对容器底的压力.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”,小明设计了如图1所示的实验.

(1)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动.
(2)在四次实验中,滑动摩擦力最小的是丁(选填“甲”、“乙”“丙”或“丁”).
(3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系.
(4)比较甲、丁实验,发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数,小明得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关,你认为他的结论是错误(选填“正确”或“错误”)的,原因是没有控制压力不变.
(5)小明要对实验装置进行改动,如图2所示,重复实验,发现效果更好.实验中,小明不一定(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板,此时木块A受到的摩擦力方向向左(选填“左”或“右”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一只鸡蛋先后放入其中.当鸡蛋 静止时,两杯中液面相平,鸡蛋所处的位置如图所示.请判断:
(1)鸡蛋在甲、乙杯中受到的浮力分别记作F和F,则F=F(选填“>”“=”或“<”).
(2)乙杯底部所受液体的压强较大(选填“甲”或“乙”).

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