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【题目】根据表格中数据,下列说法正确的是(  )

物质

煤油

密度(kgm﹣3

7.9×103

2.7×103

8.9×103

0.8×103

比热容[J(kg°C)]

0.46×103

0.88×103

0.39×103

2.1×103

长1m、横戴面积1mm2的导线在20°C时的电阻值/Ω

0.096

0.017

0.017

A. 给质量相同的铁块和铜块加热,铜的温度变化小

B. 将质量相同的铁块和铝块均匀拉成长度相同的铁丝和铝丝,铝丝的电阻小

C. 煤油和水的质量之比是2:1,吸收热量之比1:2,则升高温度之比是1:1

D. 给质量相同的铝块和铜块加热,绘制如上图象,则甲物质是铜块

【答案】BD

【解析】A、由表中数据可知,铁的比热容比铜的比热容小,由可知,质量相等的铁和铜,吸收相同的热量,铁温度升高的大,故A错;

B、由表中数据可知,铁的密度比铝的比热容大,由可知,质量相同的铁块和铝块,铁块的体积小于铝块的体积;将它们均匀拉成长度相同的铁丝和铝丝,铁丝比铝丝的横截面积小;因为长1m、横戴面积1mm2的导线在20°C时铁丝比铝丝的电阻大,所以铁丝比铝丝的电阻大,铝丝的电阻小,故B正确;

C、由题知, ,吸收的热量之比,比热容之比

升高的温度之比 ,故C错;

D、给质量相同的铝块和铜块加热,由表格数据可知,由可知

;由图象可知,图线甲表示铜的温度变化情况,图线乙表示铝的温度变化情况,故D正确.

故选BD

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】有两个电路元件AB,流过元件的电流与其两端电压的关系如图(甲)所示,如图(乙)所示,把它们串联在电路中,闭合开关S,这时电流表的示数为0.4A,则电源电压和元件B的电功率分别是( )

A. 2.0V 0.8W B. 2.5V 1.0W

C. 4.5V 1.0W D. 4.5V 1.8W

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】甲、乙两物体从同一地点同时向相同方向做直线运动,其图象如图所示,由图象可知

A. 两物体在内都做匀速运动,且

B. 两物体在内都做匀速运动,且

C. 两物体在末相遇,且内通过的路程相等

D. 两物体在末相遇,且内通过的路程相等

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明按如图所示的电路图连接电路进行探究性实验,实验时电阻R1保持不变,滑动变阻器R2的最大阻值是20Ω,三次改变滑动变阻器的滑片P的位置,得到下表中的实验数据:

1)图中电路是_____联电路,电压表V_____的电压.

2)比较电流表A1A2的示数,可得结论:_____

3)比较三只电压表示数,可得结论:_____

4)定值电阻R1=_____Ω,第三次实验中R2接入电路的电阻为_____Ω

5)当滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表A1示数将_____,电压表V1示数将_____,电压表V2示数将_____.(填变大、变小、不变)

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出的声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行探究,他经过和同学讨论,提出了以下猜想:

1)琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;

2)琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;

3)琴弦发出的声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关;

为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。

1)为了验证(1),应选用编号为________________________的琴弦进行实验;为了验证(2),应选用编号为___________________________的琴弦进行实验。表中有的材料规格还没有填全,为了验证(3),表中填上所缺数据是___________________

2)这个实验运用的物理方法是:___________________________

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【题目】回顾实验和探究,探究并联电路的电流规律:

器材

电源、导线、开关、两个小灯泡、_____

过程

(1)将灯L1、L2_____联.连接电路时,开关应处于_____状态,目的是_____

(2)将电流表分别L1、L2_____联,测出通过灯泡L1、L2中的电流,通过L1的电流如图甲所示,请连接测量通过L1电流的实物图.   

(3)测出干路电流为0.56A,请方框中画出测干路电流的电路图,并在乙图中标出L2中电流.

结论

并联电路中,干路电流等于各支路电流_____

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】运用声呐系统可以探测海洋深度,如图所示.在与海平面垂直的方向上,声呐向海底发射超声波.如果经6s接收到来自大海底的回波信号.

(1)该处的海深为多少?(海水中声速是1500m/s).

(2)能否使用声呐技术安装在汽车上作为倒车雷达?

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【题目】某同学用体温计测量自己体温为,所测温度低于实际温度其原因可能是

A. 体温计本身刻度不准 B. 体温计置于腋下的时间不够长

C. 体温计未与身体直接接触 D. 没有及时读出体温计显示的数值

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】炎热的夏天,电风扇给我们带来了丝丝凉意.小林同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小,爱动脑筋的他思考:电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢?并对此提出了两个猜想:

猜想一:电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关;

猜想二:电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.

为验证上述猜想,小林同学设计了图甲装置:将纸板固定在支架上(支架未画出),硬质纸板与轻杆固定后悬挂在纸板上的转轴处.纸板和轻杆可绕转轴来回自由摆而不会与纸板碰撞,且纸板和纸板两平面垂直.将电风扇放在纸板左侧并正对纸板.图中是纸板自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离; 是电风扇吹动纸板向右摆稳定后轻杆与其自然下垂时(虚线)的夹角, 越大,说明电风扇吹出风的强度越强.

1)实验时小林发现,用于实验的电风扇转速不能调,于是他先对猜想二进行了探究.保持电风扇的__________不变,移动电风扇,使分别等于,在纸板上分别描下纸板被电风扇吹动后稳定时轻杆的位置,如图乙所示(轻杆和纸板未画出),分别连接,比较四次实验中的大小,可知猜想二是__________.(选填“正确的”或“错误的”)

2)为了探究猜想一,小林同学想通过在电风扇的电路中增加一个__________与电风扇的电动机__________(选填“串联”或“并联”).在探究猜想一时,除增加一个滑动变阻器外,其它器材仍与图甲相同.在探究过程中,还要保持__________(填物理量符号)不变.

3)你认为电风扇吹出的风的强度还可能与风扇叶片的____________________有关.(写出一个合理答案)

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