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16.(1)如图1所示,在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,例扣一个空瓶子,使两瓶口相对,之间用玻璃板隔开,抽掉玻璃板后,比空气大的二氧化氮进到了上面的瓶子,这个现象说明分子在不停地做无规则运动.
(2)如图2所示,把一块表面很干净的玻璃板挂在弹簧测力计上端,把玻璃板往下慢慢的放到刚好和一盆水的水面接触,再慢慢地提起弹簧测力计,则弹簧测力计的读数将变大 (填“变大”“变小”或“不变”),这说明了分子间有引力.
(3)有以下现象:①把酒精和水相混合,混合液的体积要缩小;②当盛油的厚壁钢瓶内的压强加到1.0×104~2.0×104标准大气压时,瓶内的油能从缸壁上渗出.以上事实共同反应了分子之间存在间隙.
用打气筒给自行车打气,会发现打三下和打五下的情况下,轮胎的体积基本无变化,再打几下也差不多;
(4)如图3所示为一单缸四冲程汽油机工作过程中某一冲程的示意图,若该汽油机飞轮转速为3000r/min,则该汽油机每分钟有1500次对外做功,若一次做功为700J,则此内燃机功率为17.5kW.

分析 (1)不同的物质相互接触时,彼此进入对方的现象叫做扩散,扩散现象说明了分子在不停的做无规则运动;
(2)分子间存在相互作用的引力和斥力;
(3)分子间存在间隙;
(4)四冲程内燃机工作时,活塞在气缸中往复运动两次,完成一个工作循环,做一次功,共计四个冲程.由每分钟的转速求得每秒钟的做功的次数,再计算功率.

解答 解:(1)实验中观察到的现象是:比空气密度大的二氧化氮进到了上面的瓶子.虽然二氧化氮的密度大于空气密度,但是它也会运动到上面的瓶子内,属于扩散现象,说明气体分子在不停地做无规则运动;
(2)由于玻璃和水接触在一起,使玻璃分子和水分子间的距离小于了分子直径的10倍;故向上提起弹簧测力计时,由于水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力,所以弹簧测力计的示数会大一些;
(3)①把酒精和水相混合,酒精和水相互进入对方的空隙中,所以混合液的体积,小于酒精和水的体积之和,说明液体分子间存在空隙,
②给钢瓶内的油施加相当大的压强时,瓶内的油能从厚厚的钢瓶壁里渗出来,说明钢瓶的分子间是有间隙的.
所以以上事实共同反应了分子的一个规律,则个规律是分子之间存在间隙;
(4)转速为3000r/min的四冲程内燃机,则每分钟完成1500个工作循环,有1500次做功冲程,
每次做功700J,则此内燃机每分钟做的功:W=700J×1500=1.05×106J,
功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1.05×1{0}^{6}J}{60s}$=17500W=17.5kW.
故答案为:(1)分子在不停地做无规则运动;(2)变大;分子间有引力;(3)分子之间存在间隙;(4)1500;17.5.

点评 此题考查学生利用分子动理论知识来解释生活中现象的能力和对热机工作过程的了解.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(2)闭合开关后发现电流有示数,而电压表无示数(电压表完好),则出现该现象的原因可能是:电压表被短路或者电压表出现了断路.
(2)某次实验时电压表的示数如图2所示,则R两端的电压是2.4V.
(3)实验中,小红分别把5Ω、10Ω、20Ω的电阻接入电路做三次实验,每次闭合开关后,调节滑动变阻器,使使电阻两端电压保持不变,记录电流表示数,如表格所示.
试验次数电阻R/Ω电流I/Ω
150.48
2100.24
3200.12
(4)分析表格数据,得出结论:在电压一定的情况下,电流与电阻成反比.

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7.小明利用如图甲所示的电路来探究“导体的电流跟电压的关系”:
(1)需要1个定值电阻.
(2)实验中获取的数据如下表:
第一次第二次第三次第四次第五次
U/V0.81.21.82.02.2
I/A0.160.240.360.400.44
利用此数据画出的导体的电流跟电压的关系图线,与图乙中的C最接近.

(3)请根据表中的数据判断小明在这次实验中所用的定值电阻的阻值是5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.某实验小组的同学在“探究欧姆定律”时,选用的器材有:两节新干电池、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、一个5Ω的定值电阻,导线若干等.

(1)不完整的电路如图(甲)所示.请用笔面线代替导线,将实物图连接完整(要求:导线不交叉,电压表选择介适的量程,滑片P向左移时,变阻器的阻值变大.
(2)为保证电路安全,连接电路时.开关应断开,闭合开关前应将滑动变阻器的阻值调至最大.
(3)实验后,同学们用测得的数据绘制了如图(乙)的图象,根据该图象可以得出的结论是:导体阻值一定时,导体中的电流大小与导体两端电压大小成正比.
(4)在以上实验中.滑动变阻器除了起保护电路的作用,还有调节定值电阻两端电压的作用.
(5)另一小组的同学想用以上器材做“研究电压不变时,电流与电阻的关系”实验,但是发现缺少部分器材,应该增加两个阻值不一样的电阻.
(6)接第(5)小题,补充器材后,该小组同学实验完成后得到了I与R的关系图象,如图(丙)所示.此次实验中,电压表的示数保持2V不变.

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