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    光的色散说明白光是一种复色光，棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大．图中能正确表示白光通过三棱镜发生色散的是（　　）

    A. B. C. D.

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．晓雯将几滴蓝墨水滴入如图甲所示的两杯水中．观察到整杯水变蓝．这种现象说明分子在永不停息地做无规则运动，热水（选填“热水”或“冷水）变蓝更快．如图乙是比较一定量的水和酒精混合后总体积大小的实验，考虑水和酒精的密度（填物质的物理属性名称）不同，实验中应先注入的是水，混合后水和酒精的体积变小，说明分子间存在着间隙，同时间接地说明了分子间存在斥力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．如图甲所示电路中，闭合开关，滑动变阻器的滑片P从a端移到b端过程中，定值电阻R1两端的电压随滑动变阻器R2阻值变化的图象如图乙所示，R2的总阻值为50Ω，下列判断中正确的是（　　）
    A．定值电阻R1的阻值为10ΩB．该电路的最大功率为3.6W
    C．P在b端时，电阻R1的功率为0.1WD．P在b端时，该电路的总功率为0.5W

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    科目：初中物理 来源：2017届江西省抚州市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：实验题

    某班同学利用杠杆做了以下的实验：

    A：“探究杠杆的平衡条件”

    （1）当杠杆静止在图甲所示的位置时，杠杆处于___________（填“平衡”或“不平衡”）状态；如图甲中，应将右端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）调节使杠杆在水平位置平衡，这样做是为了________________ ；

    （2）小明同学用图乙所示的方法使杠杆处于平衡状态，测出此时的拉力大小为F1，发现，F1L1≠F2L2,其原因是：__________________．

    B：“探究杠杆的机械效率”

    如图丙所示装置，每个钩码的质量为m，O为支点．（支点处摩擦忽略不计）

    （3）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η=__________ ．（用物理量的符号表示）

    （4）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则弹簧测力计的示数将_____F1（填“大于”、“等于”或“小于”）。

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    科目：初中物理 来源：2017届江西省抚州市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：双选题

    图中，甲、乙、丙、丁是四幅实验装置图，下列说法正确的是（ ）

    A. 甲实验说明闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生电流

    B. 乙实验说明磁场能产生电流

    C. 丙实验说明同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥

    D. 丁实验说明电能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源：2017届江西省抚州市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态．已知P和Q的重力分别为1N和6N，若弹簧测力计的示数为3N，P对Q的吸引力为_____N； Q对地面的压力大小为_______N．

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    科目：初中物理 来源：2017届江西省抚州市九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：填空题

    冬天，冰冻的衣服晾在外面也会慢慢变干，这是因为冰直接_____变成了水蒸气;玻璃窗上常常会看到漂亮的冰花，这是_____现象.（均选填物态变化的名称）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况．

    ①实验是通过观察电磁铁通过电磁铁吸引小铁钉数目的多少来知道电磁铁磁性的强弱；像这样，用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法，这一方法体现了“转换”的思想．请再举一例并简要说明：压力的作用效果通过海绵下陷的深浅来表示．
    ②当开关闭合后，甲图中N极在磁体A端（选填A或B）；若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向左端移动．（选填“左”或“右”）
    ③比较乙、丙两图可知：匝数相同时，电流越大，磁性越强；
    ④由图丁可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．学习了同种电荷相互排斥之后，小乐同学大胆的猜想，电荷间相互作用力的大小是否与两电荷所带的电荷量和它们之间的距离有关呢？于是他如图（1）所示，做起了实验．Q是一个带正电的物体，把系在丝线上的带正电的小球先后挂在A、B、C三处，比较小球在不同位置所受带电体的作用力的大小．
    则：
    （1）这个力的大小可以通过丝线与竖直方向的夹角大小显示出来．
    （2）为使实验现象更明显，悬挂在丝线上的小球应选用B
    A  小钢球      B 塑料泡沫小球
    （3）根据实验现象，可得出结论：在电荷量一定的情况下，电荷间的距离越小，电荷间的作用力越大．
    （4）做完以上实验后，用另一个小球靠近带正电的Q时，情景如图（2）所示，则另一个小球的带电情况是C．
    A 带负电       B  不带电       C  二者都有可能．

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