实验序号 | 1 | 2 | 3 |
实验示意图 | |||
G(牛) | 28 | 24 | 20 |
△p液(帕) | 230 | 230 | 230 |
实验序号 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
实验示意图 | ||||||
G(牛)32 | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 | 32 |
F(牛) | 22 | 18 | 14 | 10 | 10 | |
F浮(牛) | 10 | 14 | 18 | 22 | 22 | |
△P液(帕) | 250 | 350 | 450 | 550 | 550 |
分析 本实验的探究目的是盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量△p液与哪些因素有关.根据控制变量法的要求,明确表中所记录的各项数据与实验现象,找出对应序号中的控制量与变化量,最终完成题目要求的问题.
解答 解:
①分析比较表一中△p液和相关条件,可以看出三次放入容器中的物重G不同,但△p液的增加量均为230Pa不变,因此可得:△p液与G无关.
②在第二个方案的实验中,将物体挂在测力计下,将其逐步进入液体中,读出相应的测力计示数F,经计算得出F浮,并测得△p液.符合控制变量法的要求,因此,根据表二的实验示意图和相关数据,可以验证△p液与F浮相关的猜想,依据是:分析表二中的数据可以看出,同一物体进入盛有某种溶液的同一容器中,△p液与F浮成正比.
根据二者成正比的初步结论及实验示意图可以得出:序号9中的与序号7、8中,物体排开水的体积相同,因此所受浮力相同,也为22N;根据二者的正比例关系可进一步推出,△p液应为550Pa.
故答案为:①无关;②可以;△p液与F浮成正比;22;550.
点评 本实验探究的内容较为复杂,实验中的实际操作与测量会有一定的难度,实验数据也有一定的复杂性,要求我们头脑清醒,思路明确,根据控制变量法的要求,找准变化量和不变量,最终得出不同量之间的关系.只要理清思路,总体难度并不算太大.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 救灾直升飞机保持一定高度匀速飞行并空投物资过程中机械能不变 | |
B. | 地震引发珠峰雪崩,冰雪碎块飞速涌下落过程中重力势能减小,动能增大 | |
C. | 由于惯性,飞机上的救援物资必须提前投放才能落至目标区域 | |
D. | 直升飞机升空时,高速旋转的螺旋桨对空气的作用力是向下的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 自行车的轮胎凹凸不平 | |
B. | 体操运动员上器械前,会在手上涂“镁粉” | |
C. | 冰壶运动员用刷子刷冰面 | |
D. | 汽车在冰雪路面行驶,需加装防滑链 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
电阻RAB/Ω | ||
电流I/A | 4 | 2 |
功率PAB/W | 24 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 等于2640W | B. | 等于110W | C. | 等于2.64KWh | D. | 小于2.64KWh |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表示数的变化范围是O~0.5A | |
B. | 滑动变阻器的电阻允许调节的范围是4~20Ω | |
C. | 灯泡的最小功率是0.162W | |
D. | 该电路的最大功率是2.25W |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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