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    19．某同学测量一物体质量，将被测物体和砝码放错了位置，若天平平衡时，左盘内有200g，5g砝码各一个，游码移动到0.7刻线上，则物体的质量是（　　）
    A．204.3gB．205gC．205.7gD．203.6g

    分析 用天平称量物体质量时，无论放置情况如何，一定是左盘物体的质量等于右盘物体的质量加游码对应的刻度值．

    解答 解：砝码放到了左盘，物体放到了右盘．
    所以砝码的质量=物体的质量+游码对应的刻度值，
    所以，物体的质量=砝码的质量-游码对应的刻度值，
    则物体的质量：m=200g+5g-0.7g=204.3g．
    故选A．

    点评 无论天平两盘的放置如何，一定记住：左盘物体的质量=右盘物体的质量+游码对应的刻度值．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图甲所示是小东同学设计的“观察水的沸腾”实验装置图．
    （1）安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．操作中用到的测量工具还有钟表．
    （2）小东根据实验记录作出了如图乙所示图象，分析图象可知：水的沸点99℃．这一结论说明该地区此时的大气压强＜1标准大气压（选填“＞”“=”或“＜”）．
    （3）从图象还发现烧杯中的水从90℃加热至沸腾，共用了12 min，导致这段时间过长原因可能是水的质量太大．
    （4）撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因石棉网的温度较高，水还可以从石棉网吸热（合理即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．据报道，目前嫦娥三号一切准备就绪，只待发射．嫦娥二号携带国产“玉兔号”月球车已顺利落月，正在进行预订的各项科学探测任务．月球车设计质量为140kg．当它到月球上，用天平称它的示数为140kg，用弹簧测力计称重时它的示数与在地球相比将变小（选填“不变”“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．小明用图甲所示的电流测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率，图乙是小明未完成连接实验电路．

    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电路表的示数如图丙所示，电流表的读数是0.3A，小灯泡的额定功率是0.75W．
    （3）小灯泡正常工作时的阻值是8.3（小数点后保留一位）Ω，当电压值改变的时，小灯泡的阻值变化（填“变化”或“不变”）．
    （4）小明将灯泡换成了定值电阻，想探究“电压一定时，电流跟电阻的关系”．
    ①连接电路前，开关必须断开．
    ②连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这一现象的原因可能是C．
    A、电流表坏了    B、滑动变阻器短路    C、电阻处接触不良   D、电阻短路
    ③排除电路故障进行实验，他需要多次改变电阻值，通过调节滑动变阻器，使电压表的示数保持不变，得出一组电路随电阻变化的数据，最后可得出结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．（1）完成图1中的光路．
    （2）小球悬挂在细绳下来回摆动，请画出小球在图2所示位置时所受绳子拉力F和重力G的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有规格为“10Ω、1A”“50Ω、1.5A”的两个滑动变阻器．

    （1）图甲是实验中某同学连接的实物图，经检查电路连接无误后，将滑动变阻器的滑片置于A（填“A”或“B”）端，闭合开关后，该同学立即发现小灯泡发光过亮不能进行实验，为了完成实验，接下来他的操作是：断开开关，换50Ω　1.5A的变阻器．
    （2）闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，记下各组对应的电压表和电流表的示数，并绘制如图乙所示的I-U图象，则小灯泡的额定功率是0.625W．
    （3）实验中，某同学观察到小灯泡先是很暗，调节滑片后灯泡迅速变亮，在发出耀眼的光后熄灭，为了避免灯泡被烧坏，请你指出在调节滑动变阻器的操作过程中，应注意的问题：要使电压表示数不能超过小灯泡额定电压的1.2倍．
    （4）根据图乙中的图象信息，若把这样的两只同样的灯泡串联接在3V的电源上，则此时每只灯泡的电阻为7.5Ω，每只灯泡的实际功率为0.3W．
    （5）结合图乙中的图象信息，若用图甲电路，采用控制变量法来进行“探究电流与电压的关系”的实验，存在的问题是灯泡的电阻随温度变化而变化，不能控制其大小不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．回顾实验和探究
    为制作弹簧测力计，某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究．表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据．
    表一：
    甲弹簧受到的拉力/N0l23456
    甲弹簧的长度/cm6.09.012.015.018.021.024.0
    表二：
    乙弹簧受到的拉力/N0l23456
    乙弹簧的长度/cm6.07.59.010.512.013.515.0
    （1）①分析表一和表二数据可知：在弹性限度内，弹簧伸长的长度与它所受的拉力成正比；
    ②在拉力相同的情况下，甲弹簧伸长的长度比乙弹簧大（大/小）．
    （2）如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧，它们的外壳相同，刻度线分布情况相同．则量程较大的是B（A/B）测力计，精度较高的是A（A/B）测力计．
    （3）根据这个规律制成了弹簧测力计，弹簧测力计的工作原理是在弹性限度以内，弹簧的伸长跟受到的外力成正比．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．作图
    （1）请在图甲中作出小球受到的重力G的示意图；
    （2）木块A沿着斜面向上运动如图乙，请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力的示意图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    9．作图题：
    （1）如图所示，一水箱放在水平向右匀速行驶的汽车上，请画出静止在水箱子内漂浮在水中一个浮子的受力的示意图．
    （2）如图所示：杠杆OA的支点在O处，请画出动力F1的力臂L1，并画出作用在杠杆上的阻力的示意图．

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