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    要用电流表测量灯泡L1中的电流。如图5-4-7所示的四个电路中，接法正确的是（　　）

    图5-4-7

    　　

    答案：C
    解析：

    		 思路解析：判断电路图中的电流表连接是否正确，首先要观察电流表是否与待测量的用电器串联；其次分析“+”“-”接线柱连接是否正确。图A中，电流表接在干路中，测量的不是通过L1的电流。B图中电流表的“+”“-”接线柱线头接反了，电流不是从“+”接线柱流入，“-”接线柱流出，容易损坏电流表，所以B图不正确。D图中，电流表和L1、L2并联在电路中，直接接在电源的两端，电流表可能被烧坏，所以图D不正确。

    答案：C


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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2005?绵阳）（1）如图甲所示的电路，电源电压U0=2.0V保持不变，R0为定值电阻，R0=4.0Ω，闭合S后，移动滑动变阻器的滑片P，测出滑片P在a、b、c、d、e五个位置时的电流和电压值，并将五组数据在U-I图中描点、连线，得到如图乙所示的一直线段，纵横坐标轴上只标出部分坐标．已知a、e是变阻器的两个端点．回答下列问题：
    ①开始测量时滑片应该从
    a
    a
    （选填a、b、c、d、e）位置开始滑动．
    ②当滑片在b位置时，电流表指针如图丙所示，则读数lb=
    0.26
    0.26
    A．
    ③滑片位于d位置时，滑动变阻器接入电路的电阻值Rd=
    1
    1
    Ω
    ④滑动变阻器的最大阻值是
    6
    6
    Ω．
    （2）在用伏安法做测定额定电压为2.5V，电阻约为10Ω的小灯泡L的额定电功率的实验时，张强小组和李辉小组的实验电路分别如图（a）和（b）所示．实验中张强小组测得的额定功率为0.625W，李辉小组测得的额定功率为0.500W．他们交流时发现，两组测得的额定电功率并不相同，于是向老师提出问题“为什么两组测得的电功率不同呢？”老师笑而不答，要他们自己去进一步探究．同学们开始了热烈的讨论：甲同学认为“可能两只小灯泡的额定功率本来就不同”；乙同学认为“可能是实验的操作不当引起的”；丙同学认为“可能是测量的读数不对引起的”；丁同学认为“可能是两小组所用电表不一致引起的”；戊同学仔细观察两组实验电路，认为“可能是电路不同引起的”．

    ①以上同学们所做的讨论，属于他们进一步探究过程中的
    猜想与假设
    猜想与假设
    要素．
    ②为了确定五位同学的观点是否正确，两组同学首先各自仔细检查了电路接线情况，又重做了实验，在正确操作和读数的情况下，测量结果不变，于是他们排除了
    乙、丙
    乙、丙
    两同学的认为．接着两组同学仍用自己小组的器材，只是互相用对方电路进行实验，分别得到了与对方原测量相同的结果，于是他们又排除了另外两同学的认为．最后他们一至同意
    戊
    戊
    同学认为的可能性最大．
    ③他们再进一步分析、讨论后认为，从理论上讲，两个小组所测定的电功率都不是小灯泡的额定电功率，也不是小灯泡的实际电功率．这是因为实际的电流表的电阻不是
    零
    零
    ，实际的电压表的电阻不是
    无限大
    无限大
    ．
    ④最后，他们得到结论：用（a）、（b）两电路测得的电功率都比灯泡的实际电功率
    较大
    较大
    ；用（a）电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
    较大
    较大
    ；用（b）电路测得的电功率比灯泡的额定电功率
    较小
    较小
    ．（选填“较大”或“较小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红和小明在学习欧姆定律的过程中分别进行下列探究活动：
    （1）小明选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电源（6V）、电流表（0～0.6A）、电压表（0～3V）、滑动变阻器（1A，20Ω）、开关一个、导线若干．小红选了以下器材：小灯泡L的电阻是（5～10Ω）、电流表（0～3A）、电压表（0～15V）、滑动变阻器（1A，100Ω）、开关一个、导线若干．算一算要使测量更精确还不会损坏电表谁选择的器材更合理：
    小明
    小明
    ．
    （2）接着他们开始做测定小灯泡电阻的实验请你以笔画线代替导线在图中完成电路图的连接．
    （3）在实验中能观察到的现象有：灯泡两端的电压逐渐降低时通过灯泡的电流会
    减小
    减小
    灯泡的亮度
    变暗
    变暗
    ，用手触摸能感觉得到灯泡的温度
    降低
    降低
    ．
    （4）若根据记录的数据计算出小灯泡在不同亮度时的电阻值发现的规律是
    灯泡越暗，电阻越小
    灯泡越暗，电阻越小
    ．
    （5）小明用定值电阻代替了实验中的小灯泡然后通过改变滑动变阻器的阻值由电流表、电压表读出相应的数值见下表：
    电流I/A 0.4 0.8 1.2 1.6
    电压U/V 4.5 9.0 13.5 18.0
    （a）请你根据表格内提供的数据完成图中的U-I图象．
    （b）由表格内容及作出的图象分析可得出结论：
    电阻一定时，电流与电压成正比
    电阻一定时，电流与电压成正比
    ．
    （c）测出定值电阻的阻值为
    11.25
    11.25
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在用电流表、电压表测小灯泡的电阻、功率的实验时，灯泡上标有“2.5V”字样．小红设计了实验电路图，并连接了部分实验电路，如图所示．

    （1）按图甲的电路图连接右边的实物电路（注意选择合适的量程）；
    （2）电路连接正确后，小红闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则产生这个故障的原因可能是
    小灯泡短路
    小灯泡短路
    ．
    （3）排除故障后，闭合开关，移动变阻器的滑片到某一点，电压表的示数为2V，要测量小灯泡的额定功率，还应将滑动变阻器滑片向
    左
    左
    移动（选填“左”、“右”），当电压表示数为2.5V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图丙所示，可得出小灯泡的额定电流为
    0.3
    0.3
    A．
    （4）排除故障后进行实验，实验中测得灯泡两端电压、通过的电流、灯丝的电阻、灯泡的功率和观察到的灯泡发光情况等，并记入下表：
    实验
    次数    		 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 功率P/W 发光情况
    1 1.5 0.22 6.8 0.33 较暗
    2 2.0 0.26 0.52 较亮
    3 2.5 8.3 正常发光
    根据以上观察到的现象和记录的实验数据
    ①你认为小灯泡L的额定功率为
    0.75W
    0.75W
    ．
    ②小灯泡L在通过电流为0.26A时其电阻值为
    7.7Ω
    7.7Ω
    （保留一位小数）．
    ③从以上表格中你能得出小灯泡的亮度由
    灯泡实际功率
    灯泡实际功率
    决定．
    （5）他们还注意到，灯丝的电阻值随电压升高而增大，同学们想：导体的电阻不是与电压、电流无关吗？怎么会有这样的结论呢？你认为他们说的有道理吗？请你给他们作出合理的解释：
    灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大
    灯泡电阻受温度影响，随温度升高而增大
    ．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：实验题

    “用电流表测电流”的实验中，某同学用如图所示的接法来测灯泡的电流。  
    (1) 该图要用电流表测灯L的电流，其中电流表的连接有什么错误？  
    (2)现要测通过灯L的电流，只允许变动其中一根导线的一个端点的连接位置，请在图中用虚线标出。
    (3)在(2)已经改动的基础上，若要测量L、L两灯的电流之和而且又只允许再变动一根导线上一个端点的接线位置，请在图中再用虚线标出。

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：填空题

    如下图甲是用电流表测量电流的实物连接图，请按要求回答：
    (1)图甲中电流表测量的是通过灯泡_____的电流．  
    (2)如果电流表的示数如图乙所示，则电流表测出的电流是_______A．  
    (3)如果要用电流表测通过L和L的总电流，且只允许移动一根导线，应将导线_________（填填“a”、“b”或“c”）的右端接在电流表的______（填“+”或“-”）接线柱．

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