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【题目】如图所示,若悬绳A和弹簧秤B的重力不计,下列各对力中属于平衡力的是

A. AB的拉力与BC的拉力;B. BA的拉力与AB的拉力;

C. AB的拉力与CB的拉力;D. BC的拉力与CB的拉力.

【答案】C

【解析】

A、因为AB的拉力与BC的拉力不是作用在一个物体上,所以不是一对平衡力,故A选项错误;

B、这两个力是一对相互作用力,所以不是一对平衡力,故B选项错误;

CAB的拉力与CB的拉力符合二力平衡的条件,所以是一对平衡力,故C选项正确;

DBC的拉力与CB的拉力是一对相互作用力,所以D选项错误.

故选C

思路根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等,方向相反,作用在一条直线上,作用在一个物体上.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图甲是探究串联电路电流特点的实验电路图。

(1)实验中,连入电路的电流表如图乙所示,此时使用的量程是________A,刻度盘上每个小格表示________A。

(2)下表是某同学实验中的一组数据:

上述表格所记录的数据中,明显错误的数值是_______点电流(此时电流表示数如图乙所示)请指出造成错误的原因是____________________。排除错误后,根据实验数据可得出的结论为_________________

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【题目】如图所示,在探究影响导体电阻大小因素的实验中,导线a、b、c粗细相同,b、d粗细不同; a、b、d长度不同

(1)该实验是通过观察 的示数间接比较导线电阻的大小.

(2)选用导线a、b分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.

(3)选用导线b、c分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的 有关.

(4)选用导线 分别接入电路中,是为了探究电阻大小跟导体的横截面积有关.

(5)影响导体电阻大小因素除了上述因素外,还可能跟 有关.

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【题目】如图所示的探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关的实验中想让电磁铁吸引更多的大头针可行的做法是  

A. 减少线圈的匝数 B. 用铜芯代替铁芯

C. 将滑片Pa端移动 D. 将滑片Pb端移动

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【题目】底面积为200cm2的圆柱形容器内装有适量的水,将其竖直放在水平桌面上,把体积为1×103cm3的正方体木块A放入水后,再在木块A的上方放一物体B,物体B恰好没入水中,如图甲所示.已知物体B的密度为3×103kg/m3,质量为0.3kg。求:

1)图甲中A受到的浮力;

2)木块A的密度;

3)若将B放入水中,如图乙所示,求水对容器底部压强的变化量。

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【题目】小明利用如图的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

a.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离。

请针对以上操作回答下列问题:

(1)以上操作中错误的一次是___(选填“a”“b”“c”).

(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越_____

(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑动的小车,如果受到的阻力为零,它将做________运动。

(4)实验中每次让小车从斜面顶端由静止滑下,这样做的目的是使小车到达斜面底端的________

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【题目】如图所示,ABBC是由铝制成的长度相同、横截面积不同的两段导体,将它们串联后连入电路中。下列说法不正确的是

A. AB段的电阻大于BC段的电阻

B. 通电相同时间,AB段消耗的电能大于BC段消耗的电能

C. AB段两端的电压大于BC段两端的电压

D. AB段的电流小于BC段的电流

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【题目】如图所示,利用滑轮组装置匀速拉动水平面上的物体。已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的01倍,物体被匀速拉动的距离为1m。当物体质量为2kg时,滑轮组的机械效率为50%,不计绳重和绳与滑轮间的摩擦。求:

1物体质量为2kg时,在水平面上受到的滑动摩擦力;

2动滑轮的重力;

3物体质量为10kg,以01m/s的速度匀速运动时,拉力F的功率。

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【题目】张滨同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将记录的实验数据整理后作出了如图所示的图象。根据图象,下列说法错误的是

A. 当在导体乙的两端加上2V的电压时,通过导体乙的电流为0.2A

B. 导体甲的电阻为

C. 通过导体甲的电流与导体乙两端的电压也成正比

D. 导体甲的电阻小于导体乙的电阻

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