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    4．某实验小组的同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如表：
    物体物体质量
    M/（kg）    		重力
    G（N）    		比值G/m
    （N/kg）    		比值G/m的平均值（N/kg）
    物体10.11.010
    物体20.21.99.5
    物体30.32.99.7
    物体40.44.010
    （1）在实验过程中，需要的测量工具有天平和弹簧测力计；
    （2）在如表空白处填出比值$\frac{G}{m}$的平均值；
    （3）根据表中实验数据，在图中作出G-m的图象；
    （4）分析表中实验数据和图象，得出结论是：重力跟质量成正比．

    分析 （1）测量物体的质量用天平，测量物体受到的重力用弹簧测力计．．
    （2）多次测量求平均值可以减小误差．
    （3）根据题中的数据描出图象；
    （4）物体受到的重力跟物体的质量成正比．

    解答 解：（1）探究物体所受重力大小与物体质量的关系时，需要测量质量和重力，需要的测量工具天平和弹簧测力计．
    （2）平均值为g=$\frac{（10+9.5+9.7+10）N/kg}{4}$=9.8N/kg．
    （3）根据题中的数据描出图象，如图所示：

    （4）从表中的数据分析，物体受到的重力跟质量的比值不变，所以物体的重力跟质量成正比．
    故答案为：（1）天平；弹簧测力计；（2）9.8N/kg；（3）图线如上图所示；（4）重力跟质量成正比．

    点评 掌握物体的重力跟质量成正比．多次测量求平均值减小误差、会描图象根据实验测量量会选择实验器材．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．（1）托里拆利测量大气压强值实验如图1所示，当时的大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强．
    （2）某地大气压强为1×105Pa，作用在面积为0.02m2的物体上，则物体受到的大气压力为2000N．
    （3）如图2，将薄纸片置于下唇底部，沿着纸片的上表面吹气，纸片升起，可知吹气过程空气对纸片上表面的压力小于下表面的压力（选填“大于”、“等于”、“小于”），证明气体压强与流速的关系是流速大的位置压强小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小柯在测量某铁块的重力时，发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程，一时又找不到其他测量工具，为了测出该铁块的重力，他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进：

    步骤一：将细线系在木棒的A位置，在木棒的左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡，如图甲．
    步骤二：用手指勾住弹簧测力计的B处，对弹簧测力计进行调零，如图乙．
    步骤三：在木棒左端挂上铁块，右端用弹簧测力计竖直向下拉，如图丙
    （1）步骤一中，“在木棒的左端绕上适量的细铁丝，使木棒处于水平位置平衡”是为了防止木棒自身重力测量结果的影响．
    （2）步骤三中，当木棒处于水平位置平衡时，弹簧测力如图丁所示，则该铁块的重力是6.6N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列实例中，物体不受摩擦力的是（　　）
    A．放在粗糙水平地面上静止不动的箱子
    B．急刹车时的车轮
    C．正在写字的铅笔的笔尖
    D．高速行驶的列车

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．下列力的认识，下列说法中错误的是（　　）
    A．力是物体对物体的作用
    B．只有相互接触的物体才会产生力的作用
    C．物体间力的作用是相互的
    D．力的产生离不开物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    9．关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　）
    A．物体静止不动，是因为受到静摩擦力的作用
    B．摩擦力的方向可能跟物体运动方向相同
    C．滚动摩擦力一定小于滑动摩擦力
    D．只要接触面粗糙并且接触面之间有压力，就一定有摩擦力

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．如图所示，从露天游泳池里出来的小程感觉比下水前冷，是由于身体表面的水蒸发吸热； 请你在图乙中大致画出小明在岸上B点观察池底A点的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．小明和小芳等同学为了探究导体中电流与电压的关系，他们用A、B两个导体进行实验，实验中多次改变导体两端的电压大小，并将测量的数据记录在表一、表二中．
    表一：
    导体实验序号电压/V电流/A
    A11.20.08
    22.40.16
    33.60.24
    表二：
    导体实验序号电压/V电流/A
    B41.80.18
    53.60.36
    65.40.54
    （1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6中的电流与电压变化的倍数关系，可得出的初步结论是：在电阻相同时，电流与电压成正比．
    （2）分析比较实验序号3、5的数据，他们提出这样的假设：在电压相同的情况下，通过不同导体的电流可能不相同．
    ①为验证上述假设，在已有表一、表二实验数据的基础上，小明重新预设了B导体两端的电压，并测出相应的电流值（如图）．小芳分析了小明的测量数据后，认为小明的测量数据有问题，她未测量便修改了数据（如图所示）．

    请你对小芳修改数据的做法作出评价：不正确；应以实验测量的数据为准，实验的误差不可避免．（说明是否正确并说明理由）
    ②为了达到验证上述假设，请结合表一、表二的实验数据，请你帮助小明对表三的设计方案作出正确的修改：将表三中的电压值分别设为1.2V、2.4V、3.6V．（用文字说明）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．下列有关力的说法，正确的是（　　）
    A．放在水平桌面上的书，它受到的重力和它对桌面的压力是一对平衡力
    B．放在水平桌面上的书，它受到的重力和桌面对它的支持力是相互作用力
    C．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力小于下降时受到的合力
    D．竖直向上抛出的小球，上升时受到的合力大于下降时受到的合力

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