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17.下列现象中说明声音产生原因的是(  )
A.敲击音叉发声,与音叉接触着的乒乓球被弹开
B.敲击一下长铁管的一端,在另一端的人先后听到两次打击声
C.敲击打击乐器,发出不同的声音
D.敲击水中的石块,岸上的人也能听到敲击声

分析 声音由物体振动产生;
声音的传播靠介质,气体、液体、固体都可作为传播声音的介质;声音在三种不同介质中的传播速度是不同,在固体中传播最快,其次是液体,气体中传播最慢.

解答 解:
A、敲击音叉时,音叉振动,所以将接触着的乒乓球弹开.说明声音是物体振动产生的.符合题意;
B、用铁锤在一根长铁管的一端敲击一下,在另一端听到两次响声;说明声音在固体中的传播速度比空气中快.不符合题意;
C、不同发声体的音色不同.所以敲击打击乐器时,发出不同的声音.不符合题意;
D、声音可以在固体、液体中传播,所以敲击水中的石块,岸上的人也能听到敲击声.不符合题意.
故选A.

点评 此题考查的是我们对声音产生体积、传播特点及音色的掌握和应用,确定对应的考点是解答的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列几种估测中,比较符合实际情况的是(  )
A.物理课本中一张纸的厚度约为100μm
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C.一个鸡蛋的质量大约是500g
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是(  )
A.正常人的体积约为0.05m3
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12.李明在运动场上看到了一些场景,他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图甲所示,铅笔的长度是5.25cm.如图乙所示,温度计的示数为-14℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列各项措施中,用来减小有害摩擦的是(  )
A.穿鞋底粗糙程度较小的鞋子走路
B.黑板上的字不容易擦干净时,双手用力按黑板擦擦黑板
C.自行车转动部分加润滑油
D.自行车的轮胎表面做有凹凸不平的花纹

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.科学家把用丝绸摩擦过的玻璃棒 所带的电荷成为正电荷,把 毛皮与橡胶棒摩擦过的橡胶棒所带的电荷成为负电荷;电荷间的相互作用规律是同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.在探究“影响电流热效应的因素”实验中:

(1)为了探究电流通过电阻产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,该实验通过比较温度计示数变化来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,下面的探究实验中,也是采用这种研究方法的是A.(图中烧瓶内装有质量相等的煤油)
A.力是看不见的,可以通过力的作用效果认识它
B.探究电流与电压、电阻的关系
C.用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻
(2)若要探究电阻产生热量与电阻的关系,可选择乙图中B(选填“A”或“B”)烧瓶中的电阻与甲图中的烧瓶电阻串联(选填“串联”或“并联”).
(3)小明提议利用上述实验装置该做“比较水和煤油比热容的大小”的实验,则他应选择乙图中A(选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶并联,并将其中一烧瓶中的液体换成相同质量的水.水和煤油吸热的多少是通过加热时间来反映的(选填“温度计示数”或“加热时间”).

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