精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
1.如图甲所示,在学习了杠杆的 平衡条件后,小真自制了一个提水杠杆,从其 上找一点C用支架支起来.当小真依次在杠杆 上A1、A2、A各点施加一个竖直方向的力时,发现越来越容易提起水桶.根据此现象他提出了以下不同的猜想.

猜想 1:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离;
猜想 2:动力×支点到动力作用线的距离=阻力×支点到阻力作用线的距离.
(1)小真利用自制提水杠杆提起水桶时所施加力的方向是竖直向下.
(2)为了验证自己的猜想是否正确,于是小真和小翔设 计了如图乙所示的实验装置,他们用弹簧测力计在如图乙 所示的 C 位置分别竖直向上和斜向上对杠杆施力,并使杠 杆在水平位置平衡,读出拉力的大小分别为F1和F2,同时发现F1小于F2,由此可以证明猜想1是错误的(选填“正确的”或“错误的”).
(3)小真在做实验时,细心的小翔发现当弹簧测力计在 偏离中心线相同角度,杠杆在水平位置平衡时,如图丙所示,弹簧测力计示数总是相等的.于是他量出了两种状态 下,支点到动力作用线的距离分别为L1和L2.若猜想2是正确的,则 L1等于L2(选填“小于”、“大于”或“等于”).
(4)小真认为小翔的发现非常好,但是为了避免实验结 论的偶然性,如图丁所示,他将施力点移到任意一点再做 一次实验.接下来他们的操作应当是使杠杆在水平位置平衡,并量出支点到动力作用线的距离L3与L1或L2进行比较.
(5)为了更方便的研究杠杆,在物理学中,把支点到力的作用线的距 离称为力臂.

分析 (1)动力与阻力在杠杆支点的两侧时,为了使杠杆平衡,动力与阻力的方向相同;
(2)当力倾斜作用在杠杆上,杠杆在水平位置平衡,力臂不在杠杆上,力臂变小,阻力和阻力臂不变,弹簧测力计的拉力会变大;
(3)根据杠杆的平衡条件分析为L1和L2的大小关系;
(4)杠为了避免实验结论的偶然性,要多进行几次实验;
(5)根据杠杆的力臂概念,进行解答.

解答 解:(1)由图可知,小真利用自制提水杠杆提起水桶时,动力与阻力在杠杆支点的两侧,所施加力的方向与阻力方向相反,应该竖直向下;
(2)当杠杆在水平位置平衡时,力的方向与杠杆垂直,力臂等于支点到力的作用线的距离;
当弹簧测力计倾斜拉动杠杆时,拉力的力臂变小,但是钩码阻力和阻力臂不变,根据杠杆的平衡条件,弹簧测力计示数与其力臂的积不变,因此弹簧测力计的拉力会变大,由此可以证明猜想1是错误的;
(3)在钩码阻力和阻力臂不变,根据杠杆的平衡条件,弹簧测力计示数与其力臂的积不变,在弹簧测力计示数相等时,支点到动力作用线的距离L1和L2应该相等,猜想2是正确的;
(4)为了避免实验结论的偶然性,要多进行几次实验,他将施力点移到任意一点再做 一次实验.接下来他们的操作应当是使杠杆在水平位置平衡,并量出支点到动力作用线的距离L3与L1或L2进行比较;
(5)在物理学中,把支点到力的作用线的距离叫做力臂.
故答案为:(1)竖直向下;(2)错误的;(3)等于;(4)使杠杆在水平位置平衡;(5)支点到力的作用线.

点评 本题考查了杠杆平衡条件的应用,当杠杆处于水平位置平衡时,竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上,倾斜作用在杠杆上力的力臂在杠杆以外的位置上,力臂变小.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.学习了密度的知识之后,小宝做了以下实验.
(1)他先用天平和量筒测量酒精的密度.把天平放在水平桌面上,如图1所示,接下来的操作:
a.调节游码归零;
b.向右(填“左”或“右”)调节平衡螺母,使天平平衡;
c.他在烧杯中倒入适量的酒精,测出烧杯和酒精的总质量如图2所示为62g.将一部分酒精倒入量筒中,量筒中酒精的体积如图3所示为40ml.又测得剩余酒精和烧杯的总质量为30g,则酒精的密度为0.8×103kg/m3

(2)小宝测出酒精的密度之后,又想利用天平、水和烧杯测量一个形状不规则石块的密度,先用调节好的天平测量石块的质量为72g.

为了测量石块的体积,小宝同学进行了如图4所示的操作:
a.往烧杯中加入适量的水,把石块浸没,在水面到达的位置上作标记.
b.取出石块,测得烧杯和水的总质量为153g.
c.往烧杯中加水,直到标记处,再测出烧杯和水的总质量为183g.
d.计算出石块的体积为30ml.
(3)用密度公式计算出石块的密度为2.4g/cm3.根据以上步骤,小刚同学测出的石块密度与它的真实值相比是小(填“偏大”、“偏小”或“一样大”)的.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.实验桌上备有如下器材:如图所示的已知底面积为S的金属圆柱体(其侧面带有间距均匀的刻线),已调零的弹簧测力计、三个相同的烧杯分别装有足量的盐水、水和酒精(已知:ρ盐水>ρ>ρ酒精).请你利用上述器材设计一个实验证明:“在深度相同时,液体的密度越大,液体产生的压强越大”.要求:
(1)写出实验步骤.
(2)画出实验数据记录表.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.在公园平静的湖水中,常能看到从湖底产生的气泡,上升到水面后破裂.则气泡在水中向上升的过程中,下列说法正确的是(  )
A.气泡所受的液体压强不变B.气泡所受的液体压强变大
C.气泡体积会变大,浮力变大D.气泡体积会变小,浮力变小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.小明想用压强计比较液体密度的大小,他将同一压强计探头先后放入甲、乙两种液体中,观察到如图所示现象,小明控制两种液体对探头的压强相同,比较出两种液体密度的大小关系是ρ小于ρ.他将压强计的探头从液体中取出的过程中,U形管两边液面高度差将减小.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,一个上、下封闭的圆台形容器内装满液体,容器底部受到的压力和压强分别为F1、P1,若将容器倒置,其底部受到的压力和压强为F2、P2,则F1大于F2;P1等于P2.(均选填“大于”、“等于”或“小于”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.这个实验如图,他是让小车从斜面的同一高度滑下,观察、比较小车沿不同的平面运动的情况.问:
(1)实验时让小车从斜面的同一高度滑下,其目的是让小车在粗糙程度不同的水平表面上开始运动时的速度相同.
(2)一般人的思维都局限在直接比较小车在不同表面上运动的距离不同,但科学家们却能发现物体运动的表面越光滑,相同情况下物体受到的阻力就越小,因此物体运动的距离越长;并由此推想出进一步的结论,运动的物体如果不受外力作用,它将作匀速直线运动.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.如图所示,足够长的水平桌面上静止一质量为0.2kg的木块,用弹簧秤沿水平方向拉木块.当弹簧秤示数是0.3N时,木块未被拉动,这时木块受到的摩擦力是静(选填“滑动”、“静”或“滚动”)摩擦力,大小0.3N,方向水平向左;当弹簧秤示数是0.4N时,木块正好作匀速运动,摩擦力大小0.4N;当弹簧秤示数是0.6N时,木块所受的摩擦力大小为0.4N,木块的运动状态改变(选填“改变”或“不改变”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

11.打捞沉船的有效方法之一是用装满海水的油桶沉入海底.缚在沉船上,然后用压缩空气将桶内的海水排出.现在海中20m深处有一艘25t的铁制沉船.问:
(1)至少用几个标准大气压压缩空气,才能把油桶内的海水排出?
(2)如果每只油桶的质量是20kg,容积是1m3,至少要用多少只油桶才能将沉船打捞起来?(空气质量不计,ρ海水=1.03×103kg/m3

查看答案和解析>>

同步练习册答案