某校的同学,利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后,进行了小组交流,下表是各小组的实验数据记录:
实验小组 钩码重G(N) 动滑轮重G′(N) 拉力F(N) 滑轮组机械效率η
1 0.5 0.4 0.35 47.6%
2 0.5 0.4 0.38 43.9%
3 1 0.6 0.62 53.8%
4 1 0.8 0.71 46.9%
5 2 0.6 0.98 68.0%
6 2 0.8 1.06 62.9%
请你对表中各小组的实验数据进行分析比较,回答下列问题:
(1)实验中影响滑轮组效率的主要因素是:_________和__________
(2)实验时应该 拉动弹簧测力计.第3次试验时若在弹簧测力计静止时读数,则所测拉力______0.62N .(选填“大于”“小于”“等于”)
(3)1、2两个小组的动滑轮重相同,提起的钩码重也相同,测出的滑轮组机械效率却不同,原因不可能是( )
A.滑轮和轮与轴间的摩擦力大小不同
B.钩码被提升的高度不同
C.测拉力时拉力的方向没有竖直向上
D.测拉力时没有使测力计匀速上升
科目:初中物理 来源: 题型:
酒精的密度为0.8×103千克/米3,其单位读作 。一只杯子最多可盛质量为0.2千克的水,它一定 (选填“能”或“不能”)盛下质量为0.2千克的酒精,如果用此杯子盛满浓盐水,则盐水质量一定 0.2千克(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图13所示,将一块薄玻璃板竖直架在一把直尺的上面,再取两支等长的蜡烛A和B,分别竖放在玻璃板前后的直尺上,点燃玻璃板前的蜡烛A,移动玻璃板后的蜡烛B,并如图那样观察,当蜡烛B移到与蜡烛A在玻璃板里的像重合时,蜡烛B好像也被点燃了。
(1)由直尺分别读出玻璃板到物(蜡烛A)、玻璃板到像(即到蜡烛B)的距离分别为u和v,得到的结果是u_______v。(填“>”、“=”或“<”)
(2)移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏,这时,观察者直接对屏观察,看不到蜡烛A的像,由此可知平面镜所成的像是______________________。
(3)用玻璃板代替平面镜的目的是____________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示,不计摩擦,把重G =16N的物体匀速提起所用的拉力F =10N,则关于该动滑轮的说法中错误的是:( )
A.动滑轮重4N
B.使该用动滑轮要费距离
C.该动滑轮的机械效率为80%
D.提升物体的速度越快,机械效率越高
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某实验小组分别用如图所示的甲、乙两个滑轮组(每个滑轮重相同)匀速提起相同的重物。不计绳重及摩擦。下列说法正确的是
A.甲图省力 机械效率甲图大
B.甲图省力 机械效率一样大
C.乙图省力 机械效率一样大
D.乙图省力 机械效率乙图大
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两个完全相同的滑轮,分别以图中的两种方式将重为G的物体匀速提升相同的高度(绳重、摩擦不计),使用________滑轮(选填甲或乙)可以改变用力方向,所用拉力F甲______F乙,(选填大于、等于、小于),滑轮的机械效率η甲_________η乙。
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图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表:
(1)沿斜面拉动木块时,为使测力计的示数稳定,应尽量使木块做 运动。
(2)比较表中“物块重”和“ ”两栏对应的数据,可知斜面是一种 (选填“省力”或“费力”)的简单机械。
(3)本实验研究了 对斜面机械效率的影响,其影响规律是 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
学习了简单机械的有关知识后,小强同学自制了一种简易升降晾衣架,它由四个定滑轮和两个动滑轮组成,绳子的一段固定在天花板上,人用力拉绳子的自由端可以使晾衣架匀速上升,晾衣架在匀速上升过程中横梁保持水平,如图所示.将40N的衣物挂在晾衣架上,人拉绳的力为12.5N时,衣物匀速上升,忽略绳重及摩擦.求:
(1)此时该装置的机械效率;
(2)将60N的衣物挂在晾衣架上,使其匀速上升1米,人所做的总功.
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下列说法中正确的是( )
A.温度升高越多的物体,吸收的热量越多
B.用加热的方法可以改变物体的内能
C.将-18℃的冰块放在冰箱的0℃保鲜室中,一段时间后,冰块的内能一定增加
D.用锯条锯木板,锯条的温度升高,是由于锯条从木板吸收了热量
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