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20.根据图1所示电路图,连接实物图2.

分析 由图1可知,电路是并联电路,灯L1、L2并联;开关K接在干路上,控制整个电路,K1接在支路上,控制灯L1;按先串后并的原则连接实物电路图,即从电源的正极出发,依次串联各电路元件回到负极.

解答 解:根据电流流向法、按先串后并的原则连接实物电路图,即从电源的正极出发,依次串联灯泡L1,开关K1、开关K,回到负极;再把L2并联到连接开关K1和灯泡L1的两端即可,如图所示:

点评 本题考查了实物电路图的连接,涉及到串并联电路和电表的正确连接,此类题目一般可以根据电流流向法、按先串后并的原则串联在电路中,要注意电路图和实物电路图一一对应.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.某同学在体育活动中,从铅球下落陷入沙坑的深度情况猜想到:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用大小、形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2m,让A、B两球从距沙表面高H静止下落,C球从距沙表面高2H静止下落,D球从距沙表面高2H的光滑弯曲管道上端静止滑入,最后从管道下端竖直地落下(球在光滑管道中运动的能量损失不计).实验测得A、B两球陷入沙深度分别为h1和h2,C、D两球陷入沙深度均为h3,且h1<h2<h3

(1)本实验中,铅球的重力势能大小是通过球陷入沙面的深度来反映的.
(2)比较A、B两球,发现B球陷入沙深度更大,由此可得出结论:当下落高度一定时,质量越大,重力势能越大.
(3)比较A、C两球,发现C球陷入沙中深度更大,由此可得出结论:当物体质量相同时,下落的高度越高,物体的重力势能越大.
(4)比较C、D两球,发现两球运动的路径不同,但陷入沙深度相同,由此可得出结论:物体的重力势能与物体运动的路径无关(选填:“有关”或“无关”).
(5)小球在下列过程陷入沙面前,将重力势能转化为动能,陷入沙中后到小球静止过程中,将机械能转化为内能.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.湖滨柑橘一般都是农民自己开车到岳阳来买,从湖滨到岳阳如果路程是6000m,他们开车一般要用1000s,小明家种植柑橘获得了丰收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他将柑橘带到学校实验室,用天平、溢水杯来测量柑橘的密度.他用天平测出一个柑橘的质量是114g,测得装满水的溢水杯的总质量是360g;然后借助牙签使这个柑橘浸没在溢水杯中,当溢水杯停止排水后再取出柑橘,接着测得溢水杯的总质量是240g.(ρ=1.0×103 kg/m3
请根据上述数据解答下列问题:
(1)从湖滨到岳阳路程是6000m的车的平均速度是多少?
(2)一个柑橘的质量是114g的重力是多大?
(3)这个柑橘的体积和密度各是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.下列说法正确的是(  )
A.铁棒抽成铁丝质量变小
B.密闭容器中的冰块加热熔化后质量变小
C.一石块从平凉拿到北京质量变小
D.以上说法都不对

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.下列能决定导体电阻大小的物理量是(  )
A.导体两端的电压B.导体中的电流
C.导体的材料D.以上三个因素都会影响

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.期末复习过程中,小明回忆梳理了有关“波”的知识,列出了如下的比较表,其中说法错误的是①(只填序号).
波的种类声波光 波
传播速度①声波在固、液、气三种状态中的传播速度相同②光波在真空中的传播速度最快,是3×l08m/s
传播介质③声波的传播一定需要介质④光波的传播不需要介质
应用举例⑤超声波用于粉碎结石⑥激光掘进引导方向

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.如图,在“测量平均速度”的实验中,提供的实验器材有:木板、金属挡板、小车(长15.0cm)、秒表、木块.
(1)实验时应保持斜面的倾角较小,这是为了减小测量时间(选填“路程”或“时间”)时造成的误差.
(2)一次实验中,小华测得小车从静止开始运动两个车长的距离所用时间为1.2s,则小车的平均速度为0.25 m/s.
(3)斜面倾角不变时,小车由静止释放,小车通过的路程越长,其平均速度越大(选填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.一只电烙铁标有“220V 40W”字样,正常工作时它的电阻为1210Ω,额定电压下通电1min产生的热量为2400J.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.下列说法中,正确的是(  )
A.磁感线是真实存在的曲线,磁场是由磁感线组成的
B.自由状态下的磁针指南北是因为受到地磁场的作用
C.在电磁感应现象中,产生感应电流方向只与磁场的方向有关
D.发电机工作时,将电能转化为机械能

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