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(1)小金同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:称量前:A、把天平放在水平桌面上 B、调节天平横梁右端螺母称量中:C、将被测物体放在右盘里,用手将砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,得出所称物体的质量称量后:E、称量完毕,整理仪器,把砝码放回盒内。以上步骤中可能有遗漏或错误,请在下列横线上写出这些步骤的序号,并加以补充或纠正:

                                                   

                                                   

                                                   

(2)如图所示,拉力F的大小是3.6N,请你在图中画出指针所处的位置。

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科目:初中物理 来源: 题型:

24、(1)小金同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
称量前:
A、把天平放在水平桌面上;
B、调节天平横梁右端螺母.
称量中:
C、将被测物体放在右盘里,用手将砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,得出所称物体的质量.
称量后:
E、称量完毕,整理仪器,把砝码放回盒内.
以上步骤中可能有遗漏或错误,请在下列横线上写出这些步骤的序号,并加以补充或纠正:
A 把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的零刻度处

B 调节天平横梁右端的螺母,直到横梁平衡

C 将被测物体放在左盘里,用镊子将砝码放在右盘里,再移动游码直到横梁平衡

(2)如图所示,拉力F的大小是3.6N,请你在图中画出指针所处的位置.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年天津市河西区九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)小金同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
称量前:
A、把天平放在水平桌面上;
B、调节天平横梁右端螺母.
称量中:
C、将被测物体放在右盘里,用手将砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,得出所称物体的质量.
称量后:
E、称量完毕,整理仪器,把砝码放回盒内.
以上步骤中可能有遗漏或错误,请在下列横线上写出这些步骤的序号,并加以补充或纠正:
①______.
②______.
③______.
(2)如图所示,拉力F的大小是3.6N,请你在图中画出指针所处的位置.

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科目:初中物理 来源:《第6章 物质的物理属性》2008年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

(1)小金同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
称量前:
A、把天平放在水平桌面上;
B、调节天平横梁右端螺母.
称量中:
C、将被测物体放在右盘里,用手将砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,得出所称物体的质量.
称量后:
E、称量完毕,整理仪器,把砝码放回盒内.
以上步骤中可能有遗漏或错误,请在下列横线上写出这些步骤的序号,并加以补充或纠正:
①______.
②______.
③______.
(2)如图所示,拉力F的大小是3.6N,请你在图中画出指针所处的位置.

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科目:初中物理 来源:2011年江西省芦溪县中考物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

(1)小金同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
称量前:
A、把天平放在水平桌面上;
B、调节天平横梁右端螺母.
称量中:
C、将被测物体放在右盘里,用手将砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,得出所称物体的质量.
称量后:
E、称量完毕,整理仪器,把砝码放回盒内.
以上步骤中可能有遗漏或错误,请在下列横线上写出这些步骤的序号,并加以补充或纠正:
①______.
②______.
③______.
(2)如图所示,拉力F的大小是3.6N,请你在图中画出指针所处的位置.

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科目:初中物理 来源:2008年江西省中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

(1)小金同学在使用托盘天平称物体质量时,采用了如下步骤:
称量前:
A、把天平放在水平桌面上;
B、调节天平横梁右端螺母.
称量中:
C、将被测物体放在右盘里,用手将砝码放在左盘里,再移动游码直到横梁平衡;
D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值,得出所称物体的质量.
称量后:
E、称量完毕,整理仪器,把砝码放回盒内.
以上步骤中可能有遗漏或错误,请在下列横线上写出这些步骤的序号,并加以补充或纠正:
①______.
②______.
③______.
(2)如图所示,拉力F的大小是3.6N,请你在图中画出指针所处的位置.

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