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    如图甲所示的装置进行实验．图甲中的电流方向是______，观察到的现象是灯泡不发光，说明电路中_______电流通过．图乙中电流方向是______，观察到的现象是灯泡发光，说明电路中_____电流通过．通过以上现象可以说明晶体二极管具有______．

    答案：
    解析：

    若有电流，电流方向由b→a;无;a→b;有;单向导电性


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?南岗区一模）晓彤骑自行车上学的路上，远远地看见红灯亮起时，就停止蹬车，自行车滑行一段距离后，恰好停在斑马线上，晓彤想：物体滑行的远近跟哪些因素有关呢？来到学校的实验室，晓彤利用如图甲所示的装置进行实验探究．
    （1）晓彤让同一小车运动多次后，发现小车在不同的水平面上运动的距离跟
    初速度
    初速度
    及阻力的大小有关．每次让小车从相同斜面同一高度由静止滑下，记下小车最终停在水平面上的位置（如图甲所示）．可知小车受到的阻力越小，小车运动的路程
    越长
    越长
    ，在此基础上，可以推理出的结论是
    小车若不受阻力作用，将永远运动下去
    小车若不受阻力作用，将永远运动下去
    ．实验中，运动的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平方向上受
    非平衡力
    非平衡力
    （选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
    （2）小雪看到晓彤的实验后，认为利用弹簧测力计和这套实验装置还能探究摩擦力跟接触面粗糙程度的关系，如图乙所示，实验时却发现：用弹簧测力计拉动小车在不同表面上匀速运动时，其示数差别不明显，无法完成实验．小雪和晓彤研究后认为，在不改变原有实验器材的情况下，可以完成实验探究，请你简述实验思路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?仙桃）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像．记录的数据如下表．
    实验次数 1 2 3 4 5
    物距/cm 50 40 30 24 21.4
    像距/cm 21.4 24 30 40 50
    像的大小变化 →逐渐变大
    （1）由表可知，该凸透镜的焦距为
    15
    15
    cm．
    （2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、
    缩小
    缩小
    的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有
    照相机
    照相机
    （请举一例）．
    （3）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并
    减小
    减小
    （选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某学习小组的同学为了探究物体动能的大小与什么因素有关，他们用如图甲所示的装置进行实验．
    （1）在该实验中，小球动能的大小是通过观察
    物体被推动的距离
    物体被推动的距离
    比较出来的．
    （2）要研究动能大小与质量的大小有关，其方法是
    让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下
    让质量不同的小球从斜面的同一高度滚下
    ．
    （3）该学习小组前两次的实验数据如下表：在第3次实验中，木块移动的距离如图乙所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置．根据图中的信息，将表格中的空白处填写完整．
    次数 小球的质量m 小球下落的高度h 小球到达底端的速度V 木块移动的距离s/cm
    1 大 h0 v0 60.8
    2 中 h0 v0 48.2
    3 小 h0 v0
    （4）该实验的探究结论是：
    小球速度一定时，小球质量越大，动能越大
    小球速度一定时，小球质量越大，动能越大
    ．
    （5）如果第1次实验中，木块运动到长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：
    降低小球开始下落的高度
    降低小球开始下落的高度
    ．

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    科目：初中物理 来源：2013届辽宁省盘锦市中考模拟（二）物理试卷（带解析） 题型：实验题

    在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像．记录的数据如下表．

    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    物距/cm
    		50
    		40
    		30
    		24
    		21.4
    像距/cm
    		21.4
    		24
    		30
    		40
    		50
     像的大小变化
    		→逐渐变大
    （1）由表可知，该凸透镜的焦距为         cm．
    （2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、     的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有           （请举一例）．
    （3）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并           （选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年辽宁省盘锦市中考模拟（二）物理试卷（解析版） 题型：实验题

    在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明按如图甲所示的装置进行实验，依次改变蜡烛的位置，移动光屏直到找到清晰的像．记录的数据如下表．

    实验次数

    1

    2

    3

    4

    5

    物距/cm

    50

    40

    30

    24

    21.4

    像距/cm

    21.4

    24

    30

    40

    50

     像的大小变化

    →逐渐变大

    （1）由表可知，该凸透镜的焦距为         cm．

    （2）第2次实验在光屏上所成的像是倒立、     的实像．生活中应用了凸透镜这一成像规律而制成的物品有           （请举一例）．

    （3）实验结束后，小明试着调节如图乙所示的投影仪．如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，他应将投影仪远离屏幕，并           （选填“增大”或“减小”）镜头与投影片的距离．

     

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