编号 | 材料 | 长度(cm) | 横截面 (mm2) |
A | 铜 | 60 | 0.6 |
B | 铜 | 60 | 0.7 |
C | 铜 | 60 | 0.8 |
D | 铜 | 70 | 0.6 |
E | 铜 | 80 | 1.0 |
F | 铜 | 100 | 0.6 |
G | 尼龙 | 80 | 1.0 |
H | 钢 | 80 | 1.0 |
分析 猜想琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料有关,实验探究时应采用控制变量法.
(1)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的横截面积的关系时,控制琴弦的长度和材料不变.
(2)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的长短的关系时,控制横截面积和材料不变.
(3)探究琴弦发出声音的音调高低与琴弦的材料的关系时,控制横截面积和长度不变.
(4)探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时,控制琴弦的横截面积、琴弦的长短、琴弦的材料不变.
解答 解:
(1)为验证猜想一,可选择长度和材料都相同,而横截面积不同的琴弦A、B、C进行研究.
(2)为验证猜想二,应选择横截面积和材料都相同,而长度不同的琴弦A、D、F进行研究.
(3)为了验证猜想三,应选择横截面积和长度都相同,而材料不同的琴弦E、G、H进行研究.
(4)探究琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系时,需要使用同一种琴弦,且控制拨弦的力相同、弦的松紧程度不同,来研究音调高低和琴弦的松紧程度的关系.
故答案为:
(1)A、B、C;
(2)A、D、F;
(3)E、G、H;
(4)取任意编号的一种琴弦,调整其松紧程度,用相同的力拨动琴弦,比较音调的高低.
点评 一个物理量受多个因素影响时,探究其中一个因素和物理量的关系时,控制其他因素不变,这种方法是控制变量法,在物理探究实验中经常用到,一定要掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 受压力增大时,电路总电阻变大,压力表示数变小 | |
B. | 受压力增大时,电路总电阻变小,压力表示数变小 | |
C. | 受压力增大时,电路总电阻变大,压力表示数变大 | |
D. | 受压力增大时,电路总电阻变小,压力表示数变大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 发声的音叉激起水花 | |
B. | 钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高 | |
C. | 音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开的越远 | |
D. | 抽取玻璃罩内的空气,听到罩内的音乐声减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 声音在真空中传播的速度最大 | |
B. | 声音在固体中的传播速度一定大于在液体中的传播速度 | |
C. | 人耳听不到次声波,是因为响度太小 | |
D. | 道路两旁植树是在传播过程中减弱噪声的 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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