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①如图甲所示,重20N的铅球,被掷出后在空中运动时,若不计空气阻力,请在图中画出它所受重力的示意图.
②如图乙所示,一木箱放在斜面上静止不动,请作出木箱受到重力和摩擦力的示意图.
分析:(1)不计空气阻力,空中飞行的物体只受重力作用;然后根据重力的方向总是竖直向下的,并过重心表示出重力的作用点和方向.
(2)重力是作用在木箱上的力,作用点画在木箱的几何中心,方向是竖直向下的;
木箱受到的摩擦力,作用在木箱上,作用点画在木箱的几何中心上,方向与物体运动趋势的方向相反.
解答:解:
(1)因不计空气阻力,所以空中飞行的物体只受重力作用,过球心做竖直向下的力,即重力,G=20N;如图所示:

(2)过物体的重心作竖直向下的力,即重力;过重心作沿斜面向上的力,即摩擦力.示意图如下:
点评:第一问,能对物体进行正确的受力分析,会用力的示意图表示出力的作用点和方向,牢记重力的方向总是竖直向下的.
第二问,知道重力的方向总是竖直向下的,摩擦力的方向与物体运动的方向或运动趋势的方向相反,会用示意图表示物体受力情况.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0~t1时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示的拉力随时间变化图象,回答下列问题:

(1)当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为
5.3
5.3
N;若用F=5.8N的水平拉力拉木块,木块所受摩擦力大小为
5.1
5.1
N.
(2)如图丙所示,为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系,在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码,分别用水平拉力F使木块做匀速直线运动.实验测量数据如下:
木块对水平面压力FN/(N) 17 18 19 20 21
水平拉力F(N) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3
根据表格数据,得出滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系式为
Ff=0.3FN
Ff=0.3FN

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

如图甲所示,某小组研究“杠杆的平衡条件”,器材:有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等,O为杠杆的支点.

(1)实验前,应先调节杠杆在
水平
水平
 位置平衡,这样做的目的是
便于测量力臂
便于测量力臂
,调节时,发现杠杆左端偏低,则将左端螺母向
 调节.
(2)某实验小组记录两组数据如下:
实验序号 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 2 20 1 10
2 1 8 2 4
根据分析,这组数据中,实验序号为
1
1
(选填:“1”或“2”)的一组肯定有错误.检查发现是测量动力臂时读错了,动力臂的实际值比记录值
(选填:大或小).
(3)如图乙所示,弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆,仍使杠杆在水平位置保持平衡,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
(选填:变大、变小或保持不变),其原因是
该力的力臂变短了(此时的力臂小于OC了)
该力的力臂变短了(此时的力臂小于OC了)

(4)某次实验中,若采取如图丙所示的方式悬挂钩码,杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距),但老师却往往提醒大家不要采用这种方式,这主要是以下哪种原因
D
D
(选填字母).
A.一个人无法独立操作  B.需要使用太多的钩码
C.力臂与杠杆不重合   D.力和力臂数目过多
(5)如图丁1所示,实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆,绕O点在竖直平面内自由转动,同时将一个“拉力--位移传感器”竖直作用在杆上,并使杠杆在水平位置始终保持平衡.该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图丁2所示.由图可知金属杆重
10
10
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图甲所示,用一拉力传感器(能感应力大小的装置)水平向右拉一水平面上的木块,A端的拉力均匀增加,0-t1时间木块静止,木块运动后改变拉力,使木块t2后处于匀速直线运动状态.计算机对数据拟合处理后,得到如图乙所示拉力随时间变化图线,回答下列问题:
(1)当用F=5.3N的水平拉力拉静止的木块时,木块所受摩擦力大小为
5.3
5.3
牛;当用F=5.8N的水平拉力拉木块向右运动时,木块所受摩擦力大小为
5.1
5.1
N.

(2)如图丙所示,为研究滑动摩擦力Ff大小与接触面受到压力FN大小的关系,在重力为17N的木块上每次增加1牛重的砝码,分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动.实验测量数据见表格:
木块对水平面压力FN(牛) 17 18 19 20 21
水平拉力F(牛) 5.1 5.4 5.7 6.0 6.3
根据表格数据,你能得出的初步结论是:
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆的平衡条件”实验中,如图所示.
(1)实验前出现如图甲所示情况,为了使杠杆在水平位置平衡,应将杠杆右端的螺母向
调.(选填“左”或“右”)

(2)乙图是小明同学三次实验的情景,实验时所用的每个钩码重0.5N,杠杆上每一格长5cm,实验数据已记录在下表中,通过分析实验数据得出的结论是:杠杆平衡时,
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
1 1.5 10 1 15
2 1 20 2 10
3 0.5 20 1 10

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科目:初中物理 来源: 题型:068

(2007,山东,20)如图甲所示,重100N的均匀木棒AB在细绳拉力作用下保持静止.请你画出木棒所受拉力的力臂及所受重力的示意图.

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