如图所示．将导体甲.乙两导体串联在电路中.已知R甲>R乙.通电一段时间后.比较甲.乙两导体升高的温度.正确的是 [ ]A．甲导体的温度升高得多 B．乙导体的温度升高得多C．甲.乙两导体升高的温度相同 D．条件不足.无法判断题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示．将导体甲、乙两导体串联在电路中，已知R_甲>R_乙，通电一段时间后，比较甲、乙两导体升高的温度，正确的是

[ ]

A．甲导体的温度升高得多
B．乙导体的温度升高得多
C．甲、乙两导体升高的温度相同
D．条件不足，无法判断

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科目：初中物理 来源： 题型：

归纳式探究：

叶子姐姐在研究磁场对电流的作用实验中，将支导线换做一块厚度为b，宽度为d的导体板，如图所示，将电压表连接在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，说明导体版两端存在着电压，这个电压叫做霍尔电压，叶子姐姐进一步作了如下实验：

板的材料	板的厚度 d/（×10^-2m）	通入板的电流 I/（×10^-6A）	磁场强度 B/（×10^-4T）	霍尔电压 V_H/V
甲	2	2	1	1.0
乙	2	2	1	0.7
甲	4	2	1	0.5
乙	2	4	1	1.4
甲	2	2	2	2.0
乙	4	6	2	2.1 2.1

（1）请将表中的空格填上．
（2）有上述实验数据可得：霍尔电压V_H=

KIB

（K为“霍尔系数”）．材料不同，其霍尔数K

不同

（“相同”或“不同”）．
（3）在V_H-d图象中，图线

能正确的反应V_H随着材料厚度d变化的规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?青岛模拟）叶子姐姐在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为b、宽度为d的导体板．如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发生偏转，说明导体板两端存在电压，这个电压叫做霍尔电压．叶子姐姐进一步做了如下实验：

板的材料	板的厚度d/m	通入板的电流I/A	磁场强度 B/T	霍尔电压 U_H/V
甲	2×10^-2	2×10^-6	1×10^-4	1.0
乙	2×10^-2	2×10^-6	1×10^-4	0.7
甲	4×10^-2	2×10^-6	1×10^-4	0.5
乙	2×10^-2	4×10^-6	1×10^-4	1.4
甲	2×10^-2	2×10^-6	2×10^-4	2.0
乙	4×10^-2	6×10^-6	2×10^-4	2.1 2.1

（1）由上述实验乙材料的数据可得：霍尔电压U_H=K_乙

（K_乙为系数），称为乙材料的“霍尔系数”，K_乙=

7×10⁷V?m/A?T

；综合分析表中实验数据，可得：材料不同，霍尔系数K值

不同

．（“相同”或“不同”）．
（2）请你将表中的空格填上．
（3）在U_H-d关系图象中，

能正确的反映U_H随材料的厚度d变化的规律．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2007?青岛）进一步探究：
晓丽在研究磁场对电流作用的实验中，将直导线换作一块厚度为d、宽度为b的导体板．如图所示，将电压表连在导体板的两侧，发现电压表指针发声偏转，进一步做了如下实验：

板的材料	板的厚度	通入板的电流	磁场强弱	电压表示数
甲	d	I	B	U₁
乙	d	I	B	U₂（U₂≠U₁）
甲	2d	I	B	0.5U₁
乙	d	2I	B	2U₂
甲	d	I	2B	2U₁
乙	0.5d	3I	3B

（1）请你将表中的空格填上．
（2）请你利用上述装置及电源、滑动变阻器、弹簧、小烧杯、开关各一个，导线若干．设计一个可以通过电压表示数比较液体密度大小的装置．
①请在右框内画出装置示意图．
②说明工作过程．
③上述过程中液体密度的大小不能直接比较，而是通过电压表示数来比较的，这是利用了

转换

法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

用同种材料制成两段长度相等、横截面积不同的圆柱形导体，甲比乙的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通电-段时间后，下列说法中正确的是（　　）

A．电流通过甲做的功多

B．电流通过乙做的功多

C．电流做功一样多

D．条件不足，无法判断

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