分析 ①通过温度计示数(变化)反应电阻丝产生热量的多少.
②把两段电阻丝串联,滑动变阻器的连接是一上一下.
③两电阻丝串联,它们的通电时间与通电电流相等,采用转换法,电流通过导体产生热量,使煤油温度升高,电阻产生的热量通过温度计反映出来
④保持滑片的位置不变,通过比较通电时间长短,观察同一烧瓶的温度变化;由此可得出结论.
解答 解:①探究焦耳定律实验,除了题目提供的器材以外,还需要温度计,通过温度计示数(变化)反应电阻丝产生热量的多少.
②将两段电阻丝串联,滑动变阻器接右下接线柱,如图所示:
③通电后,通过铜丝与镍铬合金丝的电流与通电时间相等,
实验中采用转换法,将两电阻丝产生的热量的多少通过温度计的示数变化反映出来;电流产生的热量越多,温度计上升的越高;
④在第一次实验的基础上,保持滑片的位置不变,但通电时间比上一次的长,观察到同一烧瓶的温度比第一次的高,
由此可得:电流通过导体时,电能要转化成热,这个现象叫做热效应;电流的大量实验证明,电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比.这个规律叫焦耳定律,用公式Q=I2Rt表示.
故答案为:温度计;
①如图;
②串;控制电流相同;温度计的示数;
③多;
④高;电流的平方;正;正.
点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 速度$\left\{\begin{array}{l}{定义:物体单位时间通过的路程}\\{公式:v=\frac{s}{t}}\\{单位:m/s}\end{array}\right.$ | ||||||||||||
B. | 力的三要素$\left\{\begin{array}{l}{大小}\\{方向}\\{作用点}\end{array}\right.$ | ||||||||||||
C. | 物理量与单位 | ||||||||||||
D. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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