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3.将一金属块挂在弹簧测力计下,在空气中静止时,弹簧测力计的示数是20N,将金属块浸没在水中静止时,弹簧测力计的示数为15N,金属块体积是5×10-4m3(g=10N/kg).

分析 (1)已知金属块在空气中和浸没在水中时弹簧测力计的示数,利用称重法可以得到金属块受到的浮力;
(2)已知金属块受到的浮力和水的密度,可以得到金属块排开水的体积;由于金属块浸没在水中,所以其体积等于排开水的体积.

解答 解:
(1)金属块浸没在水中时受到的浮力:
F=G-F=20N-15N=5N;
(2)由FgV可得,金属块的体积:
V=V=$\frac{{F}_{浮}}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{5N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=5×10-4m3
故答案为:5×10-4

点评 本题考查称重法和阿基米德原理的应用,综合性较强,但难度不大.熟练掌握基本公式,根据需要灵活选择或变形,是解决此类问题的关键.

练习册系列答案
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13.以下列举实例具有动能的是(  )
A.百米赛跑中的运动员B.固定在墙上的壁灯
C.拉伸了的弹簧测力计D.静坐在教室内的同学

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14.科学考察工作者通过从海面上向海底垂直发射的声波是超声波,能够准确地测出海底某处的深度;我们利用这种方法不能 (填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离.

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11.某四冲程汽油机的转速为3000r/min,则该汽油机每秒钟对外做功的次数和冲程数分别为(  )
A.25   50B.25   100C.25    25D.50   50

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.利用一个烧杯、天平和适量的水,小刚同学测出了一小块不规则小石块的密度.
(1)小刚将天平放在水平台面上,游码移到标尺左端“0”刻度线处,观察到指针此时指在分度盘中央的刻度线的左边,应将平衡螺母向右调节,直到天平平衡.
(2)用天平测量小石块的质量,天平平衡时,右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示,则小石块的质量为52g;
(3)如图乙所示:
A.往烧杯中加入适量的水;
B.把小石块浸没,在水面到达的位置做上标记;
C.取出小石块,测出此时烧杯和水的总质量为122g;
D.往烧杯中加水,直到水面与标记相平,再测出此时烧杯和水的总质量为142g;
(4)计算出小石块的体积为20cm3
(5)计算出小石块的密度为2.6×103kg/m3
(6)在一旁观看的小敏同学认为该测量值和真实密度相比明显偏小(偏大/偏小),只利用原有实验器材,改进实验步骤,即可消除这一人为偏差,其方法是将步骤C后面的“测出此时烧杯和水的总质量”,改在步骤A中.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明同学欲测量一只额定电压为2.5V的小灯泡正常工作时的电阻.将图甲中的实验器材进行连接,同小组的小亮在检查时发现,电路上有一根导线连接错了,建议小明改接.

(1)请你在接错的那根线上打“×”,另画一根导线,使电路连接正确.
(2)小明将电路改接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现灯泡发光,电流表示数始终为0,电压表示数为3V,故障的原因可能是灯泡断路.
(3)排除故障后,调节滑片P到某位置使小灯泡正常发光,电流表的示数如图乙所示为0.5A,则小灯泡正常工作时的电阻是5Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明骑自行车上学途中,要经过一段上坡路.他思考:物体冲上斜坡的最大距离可能与哪些因素有关呢?
(1)速度越大,冲上斜坡的最大距离就越长.这是因为车子的初始速度越大,它的初始动能也越大,上坡过程中增加的重力势能就越大.
(2)他进而又提出两个猜想:物体冲上斜坡的最大距离可能与
猜想一:物体的质量大小有关;猜想二:与斜坡的倾角大小有关.
(3)①为了验证猜想一,他将与水平面平滑连接的长木板以一定的倾角θ固定,如图所示.
实验时为了让不同质量的小木板以相同的初始速度滑上长木板,请你在图中的虚线框内为小明设计一实验装置,并说明使用该装置进行实验时的操作要点是让质量不同的木块在轨道同一高度由静止释放.
②小明发现当不同质量的木块以相同初始速度滑上长木板时,向上滑行的最大距离均相同这说明猜想一是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(4)在验证猜想二的实验中,小明让一木块以相同的初始速度分别滑上不同倾角的长木板,测得的数据记录如下表.由图象可知木块向上滑行的最大距离s与倾角θ的定性关系是随倾角θ的增大,木块上滑的最大距离S先减小后增大.

次数12345
木板倾角10°30°53°75°85°
向上滑行的最大距离s/m0.500.400.360.390.43

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12.小明观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的琴弦振动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声音调的高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关.于是他想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是他在实验时控制的琴弦条件.
(1)如果想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为他应该选用表中编号为A、B的弦(只填写字母代号).
控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度∕cm琴弦的横截面积∕cm2
A细钢丝200.3
B细钢丝200.7
C尼龙丝300.5
D细铜丝400.5
E尼龙丝400.5
(2)想探究弦的音调与弦的长度的关系应选C、E,想探究弦的音调与弦的材料的关系应选D、E.本题的探究实验所用的方法叫做控制变量法.
(3)探究过程通常采用下列一些步骤:①设计和进行实验;②分析归纳,得出结论;③提出问题;④猜想与假设等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是:③④①②(只填写数字代号);就小兰认为“发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关”这一环节而言,属于科学探究中的④.(只填写数字代号)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

13.水平台上两个底面积相同、形状不同的容器甲和乙,分别装有密度不同的两种液体a和b,将两个质量相同的物块M,N分别放入a,b两种液体中,物块静止时的位置如图所示,若两个容器底部受到的液体压力相等,则下列说法正确的是(  )
A.两种液体对容器底部的压强关系为:Pa<Pb
B.两个物块底部受到的液体的压力关系为:Fm=Fn
C.两种液体的密度关系为:ρa>ρb
D.若将M、N捆在一起后,放入a液体中,则两物块静止时将漂浮在液面上

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