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    工人用如图所示的装置将重物提高5 m，已知物重为800 N，人对绳的拉力为500 N．

    求此过程中：

    (1)做的做功．

    (2)做的有用功．

    (3)滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?扬州）工人用如图所示的装置将重物提高5m，已知物重为800N，人对绳的拉力为500N．求此过程中：
    （1）做的总功．
    （2）做的有用功．
    （3）滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    建筑工地上，工人用如图所示的装置（由滑轮组和吊篮组成）将600N的砖在6s内匀速提升2m，动滑轮重50N，吊篮重70N（不计绳重及摩擦），求：
    （1）工人对绳的拉力；
    （2）工人提升砖做的有用功；
    （3）此装置对砖块做功的机械效率？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m 高处，所拉力为125N，时间为10s．则工人做功的功率为
    150
    150
    W；该装置的机械效率为
    80%
    80%
    ；不计摩擦，若提升的重物质量增加，则机械效率
    变大
    变大
    （变大/变小/不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m 高处，所拉力为120N，时间为20s．求：
    （1）工人做的有用功；
    （2）工人做的总功；
    （3）此过程中该装置的机械效率；
    （4）工人做功的功率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某工人用如图所示的装置把重160N的物体提高1m，所用的拉力为100N，若不计绳重，动滑轮重为30牛．则该工人所做的有用功为
    160
    160
     J，机械克服摩擦所做的额外功为
    10
    10
     J，该滑轮组的机械效率是
    80%
    80%
    ．

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