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    请用笔画线代替导线完成如图所示电路的连接，要求满足闭合开关后，向右移动滑动变阻器滑片的过程中：

    （1）小灯泡变亮，电压表V1的示数变小，电压表V2有示数且保持不变；

    （2）导线不能交叉（电源电压保持不变）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?长清区一模）在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．


    （1）请用笔画线代替导线，将甲图中的实物电路连接完整（连线不得交叉）．
    （2）小华所在的小组连接完电路后，闭合开关，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭．造成小华小组出现这种现象的原因是滑动变阻器的滑片置于
    A
    A
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）更换灯泡，排除错误后，小华进行了实验，第一组实验数据电压表示数如图乙所示，接下来他想测量小灯泡的额定功率，你认为他下一步的操作应该是
    调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数为2.5V
    调节滑动变阻器滑片的位置，使电压表的示数为2.5V
    ；当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率为
    0.75
    0.75
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?市中区三模）测量“小灯泡的电功率”．小灯泡的额定电流为 0.3A，灯丝阻值在 10Ω～15Ω 之间．所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为 6V）、开关各一个，滑动变阻器 （“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）两个，导线若干．

    （1）如图甲所示是没有连接完的实物电路，请用笔画线代替导线将实物图补充完整．
    （2）选用的滑动变阻器的规格为
    “20Ω1A”
    “20Ω1A”
    ．
    （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表的示数如图乙所示，读数为
    3.5
    3.5
    V，小灯泡的额定功率为
    1.05
    1.05
    W．
    （4）实验结束后，小明整理实验器材时，发现滑动变阻器的AP部分比PD部分热，这是因为
    滑动变阻器使用AP部分，AP部分有电流流过，AP部分电阻丝要发热
    滑动变阻器使用AP部分，AP部分有电流流过，AP部分电阻丝要发热
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?宜城市模拟）在“测量小灯泡电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5伏，电阻大约为10欧，有两个规格分别为“10Ω 1A”、“50Ω 2A”的滑动变阻器，电源电压为6伏．
    （1）本实验中应该选择规格为
    “50Ω2A”
    “50Ω2A”
    的滑动变阻器；图1中已有部分电路联好，请用笔画线代替导线将电路连接完整．
    （2）某同学闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现灯泡的亮度很暗且不变，可能的原因是
    将滑动变阻器下面的两个接线柱同时接入了电路
    将滑动变阻器下面的两个接线柱同时接入了电路
    ．
    （3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量，其中小灯泡正常发光时电流表示数如图2所示，则小灯泡的额定功率为
    0.6
    0.6
    W．
    （4）完成实验后，该组同学又找来了几个不同阻值的电阻代替小灯泡继续“探究电压不变时，电流与电阻的关系”，得到的实验数据如表，该组同学做完第2次实验后，用15Ω的电阻代替10Ω的电阻，闭合开关后，应将滑动变阻器的滑片P向
    B
    B
     端移动（选填“A”或“B”），使电压表的示数为
    3
    3
    V，完成第三次实验．
     次数  1  2  3  4
     电阻/Ω  5  10  15  20
     电流/A  0.6  0.3  0.2  0.15

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?建瓯市模拟）在“测定小灯泡额定功率”的实验中，已知电源电压为6伏，小灯泡额定电压为3.8V，灯丝电阻约为10Ω．
    （1）如图所示是未接完的实验电路，请用笔画线代替导线完成电路连接；
    （2）闭合开关前，应使滑动变阻器的滑片P置于
    A
    A
    端（选填“A”或“B”）．闭合开关，灯不亮，电压表的示数接近6V，电流表示数几乎为零，出现这种故障的原因可能是
    灯泡断路（灯丝断了或接触不良）
    灯泡断路（灯丝断了或接触不良）
    ．
    （3）排除故障后闭合开关，电压表的示数为2.5V，应将滑片P向
    B
    B
    端移动（选填“A”或“B”），直至电压表的示数为3.8V时，电流表指针指在正中央，那么，小灯泡的额定功率是
    1.14
    1.14
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图1甲所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源是电压为6V且保持不变的蓄电池组．

    （1）闭合开关S前，滑片P应滑到最
    右端
    右端
    ．（填“左端”或“右端”）
    （2）请用笔画线代替导线将图1乙的实物图补充完整．
    （3）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数
    变大
    变大
    ，电压表示数
    变大
    变大
    ．（填“变大”“变小”或“不变”）
    （4）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中．若第二次测量时电流表的示数如图1丙所示，则此时电路中电流为
    0.44
    0.44
    A，可得小灯泡的额定功率为
    1.672
    1.672
    w．分析表中数据，请写出你还能得出的一个结论：
    通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大
    通过灯泡的电流随灯泡电压的增大而增大
    ．
    实验序号 1 2 3
    小灯泡两端的电压U/V 3.0 3.8 4.5
    通过小灯泡的电流I/A 0.36
    0.44
    0.44
    		 0.45
    小灯泡的发光亮度 较暗 正常发光 很亮
    （5）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，实验室里也没有其他电压表可供更换，要求利用现有器材测出小灯泡的额定功率．请在虚线框中画出电路图．
    （6）由实验数据，小明还计算出灯泡的电阻，他发现灯丝的电阻是变化的，请分析造成这种差异的原因：
    灯丝电阻受温度影响，随温度升高而变大
    灯丝电阻受温度影响，随温度升高而变大
    ．
    （7）另一组的小雷刚连接完最后一根导线，立即看到灯泡发出明亮的光．在一旁的小红一惊，提醒小雷．小雷想，我的实验连线没有出问题啊！请你说出小雷在实验中两个操作不当之处：①
    连接电路时没有断开开关
    连接电路时没有断开开关
    ②
    滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处
    滑动变阻器滑片没有置于最大阻值处

    （8）做完实验后，小明将测灯泡实际功率的实验与以前做过的测某一固定电阻阻值的实验进行比较，发现这两个实验有许多相似的地方，也有不同之处．请你写出一个不同之处：
    实验原理不同
    实验原理不同
    ．

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