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【题目】如图所示是“探究光的反射规律”实验装置,其中使用可绕ON转动的纸板的目的一是;二是 . 实验过程中,纸板与平面镜必须放置.当光沿NO射向镜面时,此时的反射角为 , 为了得到反射角等于入射角的规律,应当

【答案】呈现反射光线;探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内;垂直;0°;多次改变入射角,测出入射角和反射角的大小,比较两者关系.
【解析】解:(1)可绕ON转动的纸板的主要作用是:①呈现反射光线,②探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内.(2)要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现,则法线必须与平面镜垂直,并且反射光线、入射光线和法线必须在同一平面内,因此纸板与平面镜的位置关系必垂直;(3)入射光沿NO方向入射,则入射光线与法线的夹角为0°,入射角为0°,根据光的反射定律可知,反射角等于入射角,则反射角为0°;(4)只进行一次实验,根据一次测量就得出实验结论,实验结论不具有普遍性,为了得出普遍结论,使结论符合客观事实,应改变入射角大小,进行多次实验,进行多次测量. 故答案为:呈现反射光线;探究反射光线与入射光线及法线是否在同一平面内;垂直;0°;多次改变入射角,测出入射角和反射角的大小,比较两者关系.
(1)从实验需要观察光的传播路径和探究入射光线、反射光线和法线的关系进行分析.(2)光的反射规律:三线共面(入射光线、反射光线、法线在同一平面上),两线分居(入射光线、反射光线分居法线两侧),两角相等(入射角、反射角).(3)根据入射角的概念和光的反射定律﹣﹣反射角等于入射角进行分析;(4)为了得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组实验数据.

练习册系列答案
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【题目】小丽在做实验时,按照如图所示的电路图连接好实物,检查无误后将开关S闭合。在记录数据时,小丽忘了将电流表A的接线柱记录下来,此时两个电流表A和A1的指针如图所示。由此可知电流表A1的示数为_______ ,A的示数为_______ 。求此电路中通过L1、L2的电流。

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【题目】疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏,被誉为千古咏梅的绝唱,从物理学角度看,诗人嗅到梅花的暗香说明:_______

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【题目】微观和宏观物体的大致尺度按从小到大顺序排列,正确的是

A.电子----原子----生物体----太阳系----银河系

B.电子----分子----生物体----银河系----太阳系

C.原子----原子核----生物体----太阳系----银河系

D.电子----原子核----生物体----银河系----太阳系

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【题目】医生用听诊器给病人检查身体,这是因为听诊器能(
A.改变声音
B.减少声音分散
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D.以上解释都不对

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【题目】在探究“石蜡和冰熔化的温度变化规律”及“水沸腾的温度变化特点”时,记录的实验数据如表所示.请回答下列问题.

加热时间/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

石蜡的温度/℃

40

41

42

44

46

47

48

49

51

52

54

56

冰的温度/℃

﹣9

﹣6

﹣3

0

0

0

0

0

0

0

2

4

水的温度/℃

89

91

93

95

97

99

99

99

99

99

99

99


(1)在上述实验中,需要的测量工具是
(2)根据表中的实验数据可以判断:冰加热到6min时,其状态是(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”),当冰加热到10min时,其状态是(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”);冰和石蜡中属于非晶体的是;此时水的沸点是
(3)如图所示是小红探究水沸腾的温度随时间变化作出的图象,这一图象是的,你判断的依据是
(4)小华发现自己组的水比邻组的水先沸腾,其原因可能是
(5)在标准大气压下,水银的凝固点和沸点分别为﹣39℃和357℃,酒精的凝固点和沸点分别为﹣117℃和78℃.在做“观察水的沸腾现象”的实验时,应选用(选填“水银”或“酒精”)温度计.

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【题目】如图所示,小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体,物体上升的速度为0.1m/s,人拉绳的力F250N,不计绳重和摩擦,下列说法不正确的是(  )

A. 人拉绳做功的功率为75w

B. 滑轮组的机械效率为80 %

C. 动滑轮重为100N

D. 绳子自由端移动的速度为0.3 m/s

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【题目】按题目要求作图.
(1)如图甲所示,A′O′是AO在平面镜中的像,请画出平面镜的位置.
(2)如图乙所示,画出光线a和b通过透镜前后的完整光路.
(3)如图丙所示,一束光射向玻璃砖,经过两次折射后恰好经过A、B两点.请在图中画出这束光的大致传播路径.

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【题目】物理课上,老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时,用剪刀一小段一小段地剪短吸管,同学们听到的声音(  )

A. 音色变了

B. 音调变了

C. 是老师的声带振动产生的

D. 后排同学听到的与前排同学听到的响度相同

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