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    【题目】发生灾难时，如果被困在建筑物的废墟中，敲击铁制管道或墙壁是向外求救的一种好方法．这种做法是利用铁管或墙壁能（ ）

    A. 传声 B. 导电 C. 传热 D. 通风

    【答案】A

    【解析】声音可以在固体中传播，发生灾难时，如果被困在建筑物的废墟中，敲击铁制管道或墙壁产生声音后通过铁管和墙壁向外传播声音，引起救援人员注意，从而获得施救。故A符合题意为答案。选项BCD不符合题意。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】家庭电路中的电源是_______电源，用符号_______表示，家中各电器能独立工作，因此，它们之间是_______关系，开关应与用电器_______连接，马路上的路灯，一盏灯坏了时，其他的还一样亮，说明马路上各灯是_______联的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016·大庆卷】将体积相等的实心铅球和铁球放在同一个水平桌面上，则铅球的重力势能________（填“大于”或“等于”或“小于”）铁球的重力势能（以地面为参考面，ρ铅>ρ铁）。现将铅球斜向上方抛出落至地面，此现象表明力是改变物体________的原因，此过程中铅球的动能变化是________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一凸透镜的焦距是10厘米，若当作放大镜使用时，被观察物体到透镜的距离应在_______；我们家里门的观察窗上有一个“猫眼”，从门内观察到外面的人是正立_____（缩小或者放大）的像，猫眼其实相当于一个_____镜。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“测量小灯泡功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2．5V。

    （1）连接好电源，闭合开关，小灯泡发光，但电压表示数为0，经检查，图甲中a，b，c，d四根导线有一根断了，则该导线是 （填写字母）。

    （2）排除故障后，闭合开关，测量小灯泡额定功率，移动变阻滑的滑片P，眼睛应先注视 表的示数，然后读出另一电表示数，当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小电灯的额定功率为 W。

    （3）若再将滑片P向B端移动到某一位置，则小灯泡的实际功率 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下面是对凸透镜成像的说法，其中正确的是（ ）

    A、凸透镜只能成实像

    B、凸透镜只能成虚像

    C、凸透镜只能成放大的像

    D、凸透镜既能成实像，又能成虚像

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示，电源电压U=16V，S为单刀双掷开关，小灯泡L的电阻RL=10Ω，且保持不变，R为某种压敏电阻，其阻值R与压力F成反比关系，（如图乙所示），R的正上方装有一电磁铁P，其线圈电阻不计，g取10N/kg．

    （1）在R上水平放置质量为1kg的铁制品，开关接a，通过小灯泡的电流为多少？小灯泡两端的电压为多少？

    （2）在R上水平放置质量为3kg的铁制品，开关接b，电压表稳定后的示数为12V，此时压敏电阻的阻值为多大？电磁铁对铁制品的吸引力为多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明为了比较酒精与水蒸发的快慢，利用身边的物品设计了一个小实验．

    （1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡．

    （2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端（如图乙所示），纸巾摊开的面积必须 （选填“相同”或“不同”），调节纸巾的位置直到吸管恢复平衡．

    （3）仔细观察吸管，如果哪端上翘，就说明哪端的液体蒸发得更 （选填“快”或“慢”）．（忽略纸巾摊开前酒精与水的蒸发量）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想物体的动能大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了如图所示的实验，探究影响动能的大小的因素。

    第一步：让质量相同的两个钢球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。

    （1）实验中是通过比较木块被撞后____________来判断钢球动能的大小。

    （2）实验中钢球从越高的高度滚下，钢球碰木块时的速度越_____（“大”或“小”），木块被撞得越______（“远”或“近”），表明钢球具有的动能越_____（“大”或“小”）。

    第二步：让不同质量的两个钢球沿同一光滑斜面均从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的木块相碰，木块在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。

    （3）实验中让钢球在同一高度由静止开始向下运动，目的是使钢球到达水平面时具有相同的________________，此种方法物理学上称为____________________。

    （4）通过甲、乙的两组实验表明，物体的动能大小与它的_____________________有关。

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