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在一次课外实践汇报课上,我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理,他自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满带红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)
方案1______.
方案2______.

【答案】分析:(1)温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的;
(2)该同学装置的缺点是,该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,液体热胀冷缩的速度很快,不便于观察.
解答:解:(1)首先要考虑减慢液体热胀冷缩的速度,可以把热水换成温水,使红色水珠上升的速度缓慢,便于观察;
(2)空圆珠笔芯的长度较小,水珠上升很快,来不及观察,可以把它换成更细、更长的玻璃管.
故答案为:把圆珠笔芯换用更细、更长的玻璃管;降低热水的温度.
点评:(1)本题属于结论开放的类型,只要合理就行;
(2)教学中,引导学生思维求异,寻求多种实验方案,然后对实验方法进行反思,找出其特点和不足,从而优化实验策略,选取比较好的方案或最佳的方案.
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、在一次课外实践汇报课上,我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理,他自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满带红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)
方案1
把圆珠笔芯换用更细、更长的玻璃管

方案2
降低热水的温度

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省徐州34中八年级(上)期末物理模拟试卷(解析版) 题型:解答题

在一次课外实践汇报课上,我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理,他自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满带红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)
方案1______.
方案2______.

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年江苏省南通市崇川区八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

在一次课外实践汇报课上,我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理,他自制了一个简单装置.如图所示,取一只墨水瓶,装满带红色的水,用橡皮塞塞紧瓶口,再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中.将该装置放入热水中,发现红色水柱很快溢出管口,为了使实验现象缓慢且便于观察,请你为他设计改进方案.(至少答出两种)
方案1______.
方案2______.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年苏科版八年级(上)期末闯关测试拓展提高卷(B卷)(解析版) 题型:解答题

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方案1______.
方案2______.

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