实验 次数 | 物重 G/N | 物体上升的高度h/cm | 测力计的示数F/N | 测力计移动的距离s/cm |
1 | 6 | 3 | 2.5 | 9 |
2 | 6 | 5 | 2.5 | 18 |
3 | 6 | 8 | 2.5 | 24 |
分析 (1)①由图甲所示滑轮组求出滑轮组承重绳子的有效股数,根据s=nh分析答题;
②根据表中实验数据,应用效率公式求出滑轮组的机械效率;
③分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据,得出实验结论;
(2)①由实验装置可知,小红多使用一个滑轮的目的;
②计算滑轮组的机械效率时,若忽略绳重及摩擦,则额外功就是提升动滑轮所做的功.
解答 解:
(1)①由图甲所示滑轮组可知,滑轮组承重绳子的有效股数n=3,由表中实验数据可知,第2次实验时,钩码上升高度为5cm,测力计移动距离s=3h=3×5cm=15cm,而表中实验数据是测力计移动距离为18cm,则数据18错误,正确的数据为15;
②由表中实验数据可知,第3次实验时,滑轮组的机械效率:η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.08m}{2.5N×0.24m}$×100%=80%;
③由表中实验数据可知,使用同一滑轮组,提升钩码的重力相同而提升的高度不同,滑轮组效率相同,由此可知,滑轮组的机械效率与物体上升高度无关;
(2)①定滑轮的作用是改变力的方向;
②这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时,若忽略绳重及摩擦,他们做的有用功相同,额外功也一样,因此总功相同,也就是机械效率不变.
故答案为:(1)①18;②80%;③物体上升的高度;
(2)①拉力的方向; ②相同;在用不同的滑轮组提升同一个物体时,所做的有用功和总功都相同,所以机械效率相同.
点评 滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关,如果动滑轮重不变,物体越重,机械效率越高;如果物体重不变,动滑轮越重,机械效率越低.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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